中国文化概观期末测评答案

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1、安徽广播电视大学《中国文化概观》期末测评2013年6月姓名：专业：辅导员：得分一、填空题（每空1分，共20分）1、中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。2、现在一般把中国传统哲学划分为七个阶段，即先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学、乾嘉朴学。3、夏、商两代，最早的教育机构庠、序、学等形成。自周王朝开始，中国的传统教育制度形成并发展起来。4、中国的四大发明是、、、。5、齐国的稷下学宫是战国各家私学的汇集地。6、明代最大的类书是《永乐大典》。7、明代正式科举考试分为乡试

2、、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状元，合称三元。8、中国古代书籍的代称是“三坟五典”。9、二十四史的第一部是《史记》，最后一部是《史记》。得分二、名词解释（每题10分，共20分）1、四书五经四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”，2、清代朴学是乾隆、嘉庆年间出现的以考据为主要治学内容的学术思潮，这种学术文风朴实简洁，重证据轻义理，因此被称为“朴学”。。。。清代学术汲取晚明学术游谈心

3、性、空疏误国的惨痛教训，以求真务实的考据之学为主导，考据、义理、辞章相结合，形成质朴实在的学风，因而清代学术被称为“朴学”或“实学”。得分三、简答题（每题15分，共30分）1、.列举中国传统文化的发展历程。答案：上古：中国文化的发生殷商西周：从神本走向人本春秋战国：中国文化的轴心时代秦汉：一同帝国与文化统一魏晋南北朝：乱世中的文化多元走向《中国文化概观》试题第2页，共2页隋唐：隆盛时代两宋：内省、精致趋向与市井文化勃兴辽夏金元：游牧文化与农耕文化冲突与融汇明清：沉暮与开新2、地方志的作用是什么？地方志的根本作用归根结底就是“服务”。为大汉的兴盛发挥了巨大作用，“

4、修志为用”，历朝历代都把修志作为一种官职、官责。地方志可为地方各级政府迅速、便捷、正确、全面了解和掌握地方各方面情况以正确决策施政提供服务，它是地方各级政府了解和掌握情况以及正确施政的辅助工具之一。地方志不仅追述当地历史，而且载述当地现状，把历史作为一面镜子，有益于处理当今出现的纷繁复杂的事宜。方志可为科学研究、科技发展提供参考和信息，可为文学创作提供素材。方志可为中外经济、科技、文化交流服务。得分四、论述题（30分）1、试论孔子的教育思想。孔子是我国古代一位影响深远的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他的教育思想对中华民族的思想和文化产生了深远的影响.其教育

5、思想主要表现在:一、“生知”与“学知”的矛盾孔子认为“生而知之者上也,学而知之者其次也,困而学之又其次也,困而不学,民斯为下.”(《论语*季氏》,以下引证只注篇名.)孔子的“生而知之”是唯心主义的,但其“学而知之”包含唯物主义内容,由此形成了孔子思想的矛盾性.他还认为“唯上智与下愚不移”,上等人与下等人之间的差别是不可改变的,“中人以上可以语上也,中人以下不可语上也”.这属于形而上学的观点.他虽然承认“生而知之”,但认为自己不是“生而知之者”,“好古敏以求之者也”,(《述而》),此说明孔子崇尚古人勤奋学习求得知识.勤奋学习,对适应社会的发展来说,具有重要的意义.

6、因为一个人要想有所作为,要想走在时代的前列,必须不断学习.否则,他将被社会所淘汰.《中国文化概观》试题第2页，共2页