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时间:2020-03-22
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1、XUESHULUNTAN/学术论坛高校思想政治教育工作的有效性研究徐宝星王丹张家口学院河北张家口075000随着全球经济一体化的趋势以及国内市场经济体制对人才要求的提高,我国高校思想政治教育工作要想确保有效性,首先,教师要以生为本,制定高校思想政治教育工作策略。其次,高校要重视教育者自身素质的提高,要建立专家化的思想政治教育队伍,与时俱进,开拓创新,并加强思想政治教育课程的整合,使思想政治教育在建设中落实,在发展中创新。同时,要抓住高校思想政治理论课这个主阵地对学生进行思想政治教学,增强思想政治教育的有效性;还要以学定
2、教,充分利用网络资源对学生实现跨越时空的交互“式教育。高校;思想政治教育工作;有效性研究随着全球经济一体化的趋势以及国内市场经济体制的主体性,忽视甚至抹杀受教育者的主体性”,在思想对人才要求的提高,高校不管是在技能训练方面还是在政治教育有效性的四种价值关系中,人们往往更多关注思想政治教育方面都面临着前所未有的挑战。高校思想思想政治教育有效性所具有的“社会需要满足性”和教政治教师要以生为本,有效地与社会和市场接轨,思考育结果的“合目的性”,而忽视教育结果的“个体需求高校思想政治教育有效性工作策略。满足性”和促进思想政治教
3、育可持续发展的“合发展性”。1高校大学生思想政治教育有效性研究的内容2增强高校思想政治教育工作有效性的对策1.1影响大学生思想政治教育有效性的原因2.1高校思想政治教育要与时俱进,开拓创新高校学界较为认同以思想政治教育活动的实际展开为思想政治教育要符合当前社会发展的形式对创新型人才序,从教育者、教育对象、教育目的、教育内容、教育培养的需要,要能够与时俱进,要能够运用符合社会发方法、教育情境六要素分析思想政治教育的有效性。以展的思想政治教育新理念进行思想政治的教育,要将思此观之,前述研究成果所及大学生思想政治教育有效性想
4、政治教育摆到战略的高度,运用有针对性和实效性的不足的原因,可概括为如下几个方面。教育策略进行科学的思想政治教育,提高大学生的整体第一,大学生思想政治教育队伍建设相对滞后。思想素质。少数思想政治教育工作者基本素质偏低。有的人业务素2.2加强思想政治教育课程的整合,使思想政治教质不高,“没能及时把握当前大学生的思想状况”;有育在建设中落实,在发展中创新随着社会上各种思潮对的人思想政治素质偏低,“少数教师不能做到教书育人、大学生思想的冲击,高校思想政治教育要根据时事的发为人师表”,甚至于“宣扬道德的不讲道德”,“提倡展进行课
5、程的整合,并在丰富性、规范性和创新性的统纪律的不守纪律”。不难想见,这种“负面示范效应”一中重新定位,并在此基础上要通过全员参与,全方位必然会对受教育者造成消极的影响。工作的格局以及学校、社会、家庭三位一体的齐抓共管第二,思想政治理论课教师队伍难以胜任教学需求。教育模式,对学生进行思想政治教育。高校思想政治教在不少高校,思想政治理论课教师队伍存在结构性缺陷。育要在此基础上协调一致,使思想政治教育内容能够与个人发展得比较好的往往会被抽走担任专业课的教学,时俱进,符合社会对学生思想政治教育的需要以及学生或把主要精力放在担任
6、专业课教学上面,而优秀的专业自身对教育的需要课教师却极少被安排担任思想政治理论课的教学。2.3建立专家化的思想政治教育队伍第三,思想政治教育专职队伍职业化水平难以适应高校的思想政治教育要通过多种途径对学生进行思其职责要求。长期以来,思想政治工作岗位地位不高、想政治品德的教育,教师要拓展教育渠道,通过两课、待遇偏低,专职队伍比较严重存在着思想不稳、用心不党团活动、班主任、日常工作等多种途径全员参与、全专的现象,许多人是把这个岗位当做跳板,抱有临时思方位、全过程监管,要提高思想政治教育作用的渗透面,想,根本就没有把思想政治
7、教育作为科学来对待,也没不仅在课堂上对学生进行思想政治教育,还要让思想政有打算以此作为职业。治教育走进公寓,走进学生的八小时之外。但是要想让1.2大学生自身方面存在的问题学生能够真正认同、悦纳并能够内化而践行,教师就必在思想政治教育活动中,大学生作为教育对象是要政治坚定、业务精湛。因此,建立一支专业化的思想思想政治教育客体与主体双重身份的统一体。但是,大政治教育队伍,不仅是时代的需要,也是高校学生的需学生在思想政治教育问题上不如智育和体育那样有明确要。高校要建立以党委书记、院校长牵头的专兼结合、的接受意愿,缺乏作为接受
8、主体参与、配合相关活动的功能互补的专家化、学者化的政治坚定、业务精湛的教自觉意识,以及自主地选择、评判、践履思想政治教育师,分布在各个教学领域,通过高水平、高质量、高层内容的自觉意识。思想政治教育的成效不仅取决于教育次的教学对学生进行思想政治教育。过程的主体的努力,在很大程度上也取决于被教育者有总之,高校思想政治教育要想真正管用有
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