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时间：2020-03-31
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1、教学目标1、通过教学，使家长了解小学生的心理特点，做一个关心孩子心灵世界的称职家长。2、通过教学，使家长能够根据自己对孩子心灵世界的了解来帮助孩子学会倾诉苦恼。案例分析案例1：小方讨厌妈妈的唠叨，怀念自己幼儿园时的美好时光。案例分析案例2：《中国少年报XX少年》编辑部组织小记者调查了“小学生的烦恼”，发现现在小学生有5大烦恼。一、书包重、作业多、考试难。二、睡觉的时间少，玩的时间更少。三、同学间友谊好，烦恼也不少。四、比!比！比！世界上没有不唠叨的家长。五、老师的批评是个“宝”，有时也是大烦恼。交流讨论：（1） 读了以上材料有什么感想呢？（2） 材料1中孩子为什么渴望回到幼儿时代？（
2、3） 孩子为什么会有如此多的烦恼呢？（4） 您意识到了什么呢？孩子快乐不起来的原因？a.单调的学习生活。b.繁重的课业负担。c.沉闷的家庭氛围。d.缺少倾诉的对象和宣泄的渠道。e.没有宣泄的渠道。f.不会倾诉心中的苦恼。g.缺乏危机干预措施。请家长结合自己孩子的问题，分析孩子的烦恼可能是以上哪些因素造成的？小学生思想还不成熟，有了烦恼不会也不知道如何倾诉，这就要求各位家长多学习、对孩子的心理问题足够重视，帮助孩子走出成长的误区。多留意孩子们心理上的发展变化，及时将这些变化朝着积极地方向引导。作业观察孩子在家的综合表现，制定培养孩子情绪的计划、方案。再 见！
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