张涵二氧化改.ppt.ppt

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1、欢迎各位领导,老师指导!请同学们做好上课准备课题3二氧化碳与一氧化碳第一课时温室效应哥本哈根会议十二五规划纲要油荒本课题学习目标了解二氧化碳的物理性质。掌握二氧化碳重要的化学性质？自主学习与展示查阅书上113-115页内容完成教学稿上自主学习部分，各小组展示并且分析。看如下实验实验6-4如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。完成书上表格：CO2CO2实验6-5如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地教软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，震荡。观察现象并分析。二氧化碳与氧气的物理性质的区别CO2O2颜色状态气味密度（与空气比

2、较）溶解性二、氧化碳的化学性质实验6-6将二氧化碳通入澄清的石灰水中观察实验现象。实验6-7取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四朵花的颜色变化。然后将第一朵小花和第四朵小花取出小心加热，观察现象。IIIIIIIV现象小花遇醋酸变红色小花遇水不变色小花遇二氧化碳不变色小花同时接触水和二氧化碳后，由紫色变成红色已变红的小花加热后，红色褪去，又恢复为紫色CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓合作交流与探究1.二氧化碳

3、溶于水有没有化学变化？2.瓶IV中紫花变红的原因？3.加热之后小花的红色为什么会消失？4.做实验I与实验II的目的？自己动手：1.两瓶无色无味的气体，你怎么鉴别其中哪一瓶是二氧化碳，哪一瓶是空气？小结：1.二氧化碳的物理性质：常温下为无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水（体积比约为1：1）2.二氧化碳的化学性质：（1）一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。（2）CO2与能与石灰水[Ca(OH)2（溶液）]反应。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓（3）CO2能与水反应。CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2↑+H2OGoodBye!

4、再见温室效应温室效应(英文：Greenhouseeffect)，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。哥本哈根会议中国哥本哈根会议现状：全球来讲，共有192个国家参加了全球气候保护协定《联合国气候变化框架公约》，并于1997年签订了《京都议定书》，

5、承诺在2012年前共同削减温室气体排放、并帮助脆弱地区应对变暖带来的灾害。而中国也已经从科学和社会发展等多方面认识到了气候变化的巨大影响，并且开始进行着积极的应对。我国于2005年通过了第一部《中华人民共和国可再生能源法》。在这个积极政策的引导下，截至2008年底，我国风电发电量128亿度，比上年增加126.79%。风力发电已经成为这场能源革命中的主要力量。我国也已成为全球最大的光伏产业基地，去年太阳能发电量达到1.1GW，占全球太阳能发电总量的27.5%。此外，我国还提出了到2010年实现单位国内生产总值能源消耗比2005年降低20%左右、到2010

6、年努力实现森林覆盖率达到20%、2020年可再生能源在能源结构中的比例争取达到16%等一系列目标。十二五规划纲要十二五规划纲要：——坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。深入贯彻节约资源和保护环境基本国策，节约能源，降低温室气体排放强度，发展循环经济，推广低碳技术，积极应对气候变化，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。“十一五”规划提出单位国内生产总值（GDP）能耗降低20%左右的目标。前4年全国单位GDP能耗累计下降15.61%。不过，由于一些地方高耗能、高排放行业增长过快，今年上半年全国单位G

7、DP能耗同比不降反升0.09%，全国有7个地方单位GDP能耗也出现上升。这就使得今年下半年，必须完成降耗4.48%的目标。十二五目标：到2015年，二氧化硫的排放总量将比2010年减少10%，COD的排放总量将比2010年减少5%。油荒油荒：“十一五”规划中关于节能减排的压力，导致各地拉闸限电，然后导致柴油发电增加，导致柴油供应紧张。