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1、人教版新目标英语八年级下册主备人：张萍同组人：王慧玉Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.教学设计一、教材分析本单元的教学为八年级下期内容，学生已通过一年半的初中英语学习，掌握了一些语法知识。比如一般现在时、现在进行时、一般过去时、if引导的状语从句等，所以对本课型的状语从句和一般过去时态用法理解掌握起来应该很容易。学生在小学语文里就学过愚公移山、西游记等童话故事，对童话故事有一定的了解，学生对此话题也有一定兴趣。因此可以以通过播放卡通片，然后再问问题的方式引入话题。二、学情分析Manyofthestudentscan’texpresstheir
2、ownideausingthelearnedwordsandstructures;theyareafraidtospeakbecauseofthelowerwords.三、教学目标1.知识与技能：Keywords:shoot,stone,week,god,remind,bit.Talkaboutthestoryyoulike.2.过程与方法：Autonomicandcooperativelearning.3.情感与价值：Letstudentsreadmuchmorebooksinfreetimeandgetsomeknowledgefromthem.四、教学重点1)掌握本课时中出现的
3、生词：remind,bit,silly,insteadof；2)学会询问故事发展的基本句型：Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?3)学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?Ithinkit’salittlebitsilly.Istilldon’tagreewithyou.五、教学难点学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。六、教学方法和手段Task-BasedLanguageTeaching任务型教学法Questionandanswer
4、method问答法Discussionmethod讨论法Cooperatingstudy合作学习法教学辅助blackboardandchalk,computer,projector,flashcard,cartoon七、教学课时5课时八、教学过程SectionA1(1a-2d)一、教学目标： 1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：shoot,stone,weak,god,remind,bit,alittlebit,silly,insteadof 能掌握以下句型：①Howdoesthestorybegin? ②Whathappenednext? ③Whatdoyouthinkabou
5、tthestoryofYuGong?④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。2.情感态度价值观目标： 学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时中出现的生
6、词：shoot,stone,weak,god,remind,bit,alittlebit,silly,insteadof 2)学会询问故事发展的基本句型： Howdoesthestorybegin? Whathappenednext? 3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。 Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong? Ithinkit’salittlebitsilly. Istilldon’tagreewithyou. 2.教学难点： 学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。三、教学过程Step1Lead
7、in 1.播放动画片《寓公移山》的视频，导入本单元主题。T:What’sthenameofthestory?S1:It’sYuGongmovesamountain. S2:It’satraditionalChinesestory. T:DoyouknowothertraditionalChinesestories? S1:NeZhaConquerstheDragonKing S2:MagicBrushMaLianS3:Chang’eFliestothe
