教师职业生活过程即是一个育人过程,也是一个育己过程；.doc

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1、“捧着一颗心来，不带半根草去”就是教师奉献与牺牲精神的真实写照。教师职业生活过程即是一个育人过程，也是一个育己过程；既是一个成人过程，也是一个成己过程；是教师的专业素养和生命力量不断提升与充盈的过程。这实际是就是一个教师成长的过程。教育事业是一项用生命去热爱，去呵护的事业。要培养起热爱本职工作的情感。凡做一件事，必忠于一件事，将全副精力集中到这事上来，一点不旁骛便是敬。只有敬业才能把工作做到圆满。专心工作是敬业的态度和最基本的方法，唯一的秘诀是忠实，应聚精会神地完成工作。教师的职业境界可分为四个层次，一是把教育看成是社会对教师角色的规范要

2、求：二是把教育看做是出于职责的活动；三是把教育看做是职业良心的活动，四是把教育活动当作幸福体验。第一，教师的幸福来源于奉献。当教师是最辛苦的，但也是最光荣的，最幸福的。第二，教师的幸福来源于创造。只有用创造的态度去对待工作，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的快乐。第三，教师的幸福来源与学生的成长。法国作家雨果说过：生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。总之，时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家，社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己宝贵年华。