（水滴系列）（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第15课 呵护宝贵的生命 第1框 世界因生命而精彩课件 鲁人版六三制.ppt

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1、世界因生命而精彩自主感悟说一说：在美妙的画面与旋律中，你想到了什么？世界因生命而精彩主题探究（一）感知生命的精彩（1）用简练的语言描述一下你心目中的生命世界。（2）假如没有生命，世界将会是什么样子的呢？活动1：交流分享生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因为有了生命才如此生动和精彩。小结：（3）展示课前搜集的动物、植物、微生物等生命实体的图片，并把你认为最神奇的物种进行简要介绍。交流分享主题探究（二）感悟生命的伟大吃穿羽绒服毛衣棉质衣服真丝衣裙住游玩活动2：你说我说（1）动植物为人类生存和发展提供了哪些帮助？（2）假如没有了这些动植物，人类会怎样？（3）你从中得到什么启示？人类是大

2、自然的产物，其生存和发展一刻也离不开大自然的恩赐和哺育。主题探究（三）感谢生命的恩赐（1）观察你周围的社会，说说人类有哪些与大自然相处不和谐的做法？会产生怎样的后果？（2）我们应怎样对待大自然？活动3：观察思考善待自然，尊重生命在日常生活中，自己做过哪些善待生命的事情？交流分享活动5：议一议（1）你从上述事实中明白了什么道理？（2）人的生命与其他动物相比有哪些独特性？人类与其他众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着。结论：我们如何与大自然相处呢?和谐尊重生命、善待自然从我做起，想一想自己在日常生活中还能做些什么？活动4：思考交流为警示人们善待其他生命，请写一则公

3、益广告用语。如“小草有生命，请勿践踏”；“小鸟也有家，孩子盼妈妈”等。广告设计走进生活小谢同学午休时起晚了，心急火燎地走在通道上，但前面的人走得太慢，挡住了通道。要想超过他，就必须从草坪上走，上课就不会迟到。怎么办呢？想一想：小谢会怎么做呢？假如你是小谢，你会怎么做？为什么？通过学习，我知道了：收获平台今后，我会：1.在公园里，我们经常能看到成群结队的人在草坪上野餐、嬉戏，还有个别人攀着树枝锻炼等。对于这一部分人，你打算告诉他们（）①要关爱与呵护身边的动植物②植物的生命高于一切③人类应关爱大自然④人与大自然应和谐相处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B课堂检测一、单项选择题

4、2.小燕同学的以下做法中，属于尊重生命、珍爱生命的有：①把野外的小鸟捉回家饲养②不食用国家保护的野生动物③劝阻同伴抛石块打池塘里的青蛙④为路边刚栽上的小树苗浇水（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④C地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生命是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大为减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。⑴请用一句话来赞美

5、生命。⑵每个生命都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。我们应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命呢?二、我来分析世界因生命而精彩。珍爱自己的生命；同时要尊重他人的生命；还要去关心和呵护周围的生命,保护生命多样性。实践作业观察、了解周围有哪些不尊重生命的现象，并针对这些现象向同学发出倡议，写一份倡议书。要求：以小组为单位写出倡议书，提出的倡议要有针对性和指导意义。生命构成了世间最美丽、最动人、最丰富的风景。为了生命的色彩永驻人间，让我们珍爱生命，携手共创美丽家园！教师寄语