动物的尾巴说课稿.doc

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1、设计意图】　　喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。　　【活动目标】　　1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。　　2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。　　3、激发幼儿对尾巴的兴趣。　　【活动准备】　　物质准备：课件，背景图，动物图片若

2、干。　　经验准备：有去动物园参观小动物的经历。　　【活动过程】　　一．设置情景、激发兴趣。　　师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？　　二．观察尾巴、感知不同。　　1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。　　2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。　　3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。　　三．操作游戏、巩固知识。　　1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。　　2、幼儿操作。　　3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢

3、你们，小朋友，谢谢你们！　　四．儿歌渗透、了解作用。　　1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。　　2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。　　3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！　　4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。　　五．延伸活动、拓展经验。（幼儿教育）