如何在反思中培养学生的自我监控能力.doc

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1、如何在反思中培养学生的自我监控能力子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”又曰：“吾口三省吾身。”这种反思与心理学中的元认知同理，指的是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。然而在科学学习过程屮，我们经常发现学牛对别人评价得头头是道，对自己要么信心不足，总认为自己不行，要么就自以为是，不虚心听取别人意见。这种自卑与过分的自信都是缺乏正确的反思能力的表现。反思是学习中不可缺少的重要环节。当代建构主义学说认为,学习不是被动地接受，不是单纯的复制与同化，它要求学生在学习活动中进行建构，要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、概括和抽象。显然，学习中的反

2、思如同生物体消化食物和吸收养分一样，是别人无法代替的。学生的反思是运用以学习者为中心的评估原则，促进学生学习的自我评价。它强调采用“自我参照标准”“以学习者为中心的评估原则”，要求评估的内容不仅包括学生的认知能力、学习策略和知识技能等，还包括学生的学习动机、态度和情感反应等所有方面；不仅要在课堂上对学生的学习过程进行连续评价,获得有关学生个人发展的动态资料,还要评价在学习档案、学习成果及校外表象等各个方面的真实情况。反思贯穿于学生学习的整个过程，那么，在科学学习中应该怎样引导学生通过自我反思来提高学生的自我监控能力呢？一科学学习活动之后的反思学生在科学学

3、习活动之后，往往需要对学习和解决问题的情况和结果进行检查、评价和反馈；根据反馈结果对自己的学习和解决问题的活动采取补救措施；思考、总结学习经验和教训，完善学习冃标和方法，概括学习策略、思维策略、记忆策略等，经过不断的总结，形成适合自己的学习方法。这些监控能力的获得，自我反思是一条最重要的途径。二科学学习活动过程的反思信息工程表明，只有通过获得反馈信息来调节行为，才可能达到一定的冃的。同样如此，科学学习过程中的自我反思，也可以实现以下一些功能：第一，调节功能，即通过学习过程中的自我评定，或由于知识运用、学习实践活动、成绩考核等而获得的外界评定，二者提供的反

4、馈信息使学生自己对掌握知识的程度以及学习中存在的问题有一个比较清晰的了解，据此来调节学生自己的行为，改进学生口己的学习活动，促进学习冃标的实现。第二，激发动机的功能。反思时学生如果看到学习的进展和成效，就会增强其学习的信心和积极性，促进学习活动更有成效地开展，加强学习目标的实现。就像化学试验中助燃的氧气一样，自我反思性评价成为学习进步的“推进器”。在科学学习活动中通过学生的反思可以促进学生在自我监控的以下方面得到改善：在科学学习和解决问题的过程中能始终清楚地意识到学习和解决问题的目标、对象和任务；能掌握一定的科学学习策略和解决科学问题的策略，并应用于实际

5、的学习和问题解决活动中；具有良好的且适合口己的学习方法。如，善于掌握概念和规律的实质和来龙去脉，善于对知识进行概括和总结，能够搞清知识之间的联系和区别，有较好的记忆、思维、观察、实验筹具体的方法；在学习活动中，能够排除无关因素的干扰,执行已经制定的计划，保证学习活动的顺利进行；同时，为了达到预期目标，能够根据需耍対计划做适当的调整。三为行动而进行的反思为行动而进行的反思，是指科学学习前的反思，它是提高学习有效性的重要一环，可以帮助学生发现自身存在的不足，有效地安排自己的活动,并有利于在学习结束后对照学习计划进行有针对性的反思与改进。学习活动前的自我反思一

6、般包括：明确所要求的学习结果，确定自己目前所处的位置，确定希望学生最终完成了什么，确定学生要完成学习任务需要什么样的知识和技能，详细说明为了达到学习结果，新知识和技能将怎样展示,最终产品会是什么？在显示新知识和技能时将出现什么样的证据？等等。第一，学习活动前教师要引导学生调整自己的情绪和精力状态，让自己充满信心，有正确的学习动机，有强烈的学习兴趣，有明确的学习目标,包括长期目标、屮期目标和近期目标，善于确定高层次的具体学习目标，如理解科学概念而不仅仅是记住概念。第二，学习活动前学生可以适当了解自己将要学习的内容，发现自己存在的问题和疑惑，制定一个简单的学

7、习计划。中国有句古训：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，不管做什么，先有了计划，就会获得好效果，就会成功；否则就可能失败。计划屮要安排好两种时间，即常规学习时间和自由学习时间，在自由学习的时间里，可以查漏补缺和提高，补上口己学习中的欠缺和遗漏,发挥口己的优势和特长,开展一些科学学习实践活动。第三，学习分析可能存在的缺点。所谓难点一是指自己学习上的弱点,二是指知识体系中的重点。在制定计划时一定要保证将有限的时间和精力用到重点上来。在学习中，有的同学感到实验操作是弱点，有的同学则感到实验记录是弱点，在制定计划时就要把这些具体内容考虑进去。第四，学生还要为学

8、习活动做好各种具体的准备，包括学习用具的准备，创设良好的学习环境，在解决问题前，