小班语言领域十二生肖教案.doc

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1、十二生肖教案青县幼儿师范学校张玲活动名称：《十二生肖》（语言）小班活动目标：1.了解十二生肖所包括的动物名称及其特点，知道属生肖是中国特有的民族风格2.肢体语言来表现十二生肖动物的各自特点，用语言大胆与人描述的能力3.培养幼儿的表现力和观察力，学会观察抓住对象的特点活动准备：十二生肖的图片、声音、及其动态影像等。活动过程：一节奏活动，集中幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣师：***，***你在哪里（拍手打拍子）生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）师：***，***你在哪里（拍手打拍子）生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）······师：哎哟！我忘了，

2、今天我还把我的好朋友们请来跟小朋友们来玩呢，咦？他们去哪了？淘淘，淘淘你们在哪里（播放猴子的声音）师：他们来啦！小朋友快猜猜这个声音他是谁（小朋友自由猜测）好了，下面有请我的好朋友们！（播放图片和音乐）师：小朋友们他们是谁呀？对！他们有一个共同的名字——十二生肖！二模仿学习——“学一学，练一练”我要和我的新朋友聊聊天，玩一玩1.十二生肖的故事播放《十二生肖》的视频师：哎哟！原来是这样他们当上了我们的守护神的。对了，小朋友们，你们都是属什么的？那我们就先把它（兔）请上来！2.“学一学，练一练”师：小兔子好可爱呀！小朋友，你们喜欢它吗？你最喜欢它什么地方？

3、生：学生自由回答师：原来我们可爱的小兔子有白白的毛，长长的耳朵，还有它的大板牙！来让我们跟小兔子聊聊天（学兔子的声音），跳跳舞（学肚子走路）师：我们跟小兔子玩的这么开心，但是也不要冷落了其它的新朋友，来，让我们用它们的语言来跟他们打声招呼，再用它们姿势走过去，夸夸他们，张老师先给大家做个示范（学老鼠走路和声音“小老鼠小老鼠，你真美，你有大大的眼睛圆圆的耳朵和小小的嘴”）学生自由表现，指导学生抓住动物的特点并表现出来，会用正确的语言描述出来3.“你演我猜”——强化幼儿对于动物的理解“你演我猜”：一个小朋友学十二生肖里面的一个动物的声音或者动作，让其他的猜

4、这是谁。师：好了，今天我们每位小朋友都交到了12个新朋友，让我们再回顾一下都有谁（边播放图片边念“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、已蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪”）