极昼和极夜的解释.pptx

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1、教科版科学五年级下极昼和极夜的解释石鼓镇大新完小刘建国复习导入通过前面的学习，我们已经知道了地球是球形的，围绕着假想的地轴在不停地自转，赤道把地球分成了南半球和北半球。你能在地球仪上找到到北极和南极吗？在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪，其中之一就是极地的白天或黑夜很长。北半球夏季时，太阳常挂在北极天空就是不会下落，北极中心地区的白天甚至可以长达半年的时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫做极昼极夜。探究新知（一）极昼和极夜现象极昼，是

2、出现在极圈范围内的一种“太阳终日不落”的现象，所以又称“永昼”。探究新知极夜又称“永夜“，是在地球的两极地区，一日之内，太阳都在地平线以下的现象，即夜长超过24小时。探究新知那么它们是怎样形成的呢？对极昼和极夜现象应该如何解释呢？这节课，我们就一起来通过所学的知识解释极昼和极夜现象。探究新知探究新知（二）极昼和极夜的解释小组推测、讨论极昼和极夜产生与什么因素有关。推测一可能与地球的自转有关推测二可能与地球的公转有关推测三可能与地轴的倾斜有关视频：《极昼极夜的解释》探究新知探究新知探究新知模拟实验解释

3、极昼极夜现象（一）实验器材地球仪、手电筒实验步骤地球仪代表地球，手电筒代表太阳，让地球仪自转，用手电筒直射北半球。模拟实验直观模型演示直观模型示解释极昼极夜现象（二）实验步骤用一个纸板表示白昼和黑夜的分界线。在纸板中间剪一个和地球仪大小差不多的圆，在纸的一面涂上黄色，另一名涂上黑色。把地球仪斜插进竖直在桌面的纸板中，让北极圈处在黄色纸板一面，然后让地球自转。（两面不同颜色：黑色——夜晚，黄色——白天）。为什么要竖直放？（阳光射入角度不变）看不清楚，改进实验装置，加块纸板探究新知探究新知发现：地球的北

4、极始终处在纸板黄色的这一面，这就说明此时北极是极昼。相反在纸板黑色的一面南极始终见不到太阳，说明南极此时是极夜。小结：极昼和极夜现象的产生与地球公转、自转和地轴倾斜有关。探究新知（三）假如地轴倾斜角度较大讨论交流我们知道地轴倾斜的角度是23度，如果倾斜角度加大，会出现什么现象？探究新知1、极昼和极夜发生的范围将更大，这对地球的影响是十分巨大的。2、气候、气温、日照时间等都将有较大变化，会极大影响地球上的生物。倾斜角度变大课堂总结1、通过今天的学习你有什么收获？（围绕极昼极夜形成的原因）2、经过我们的

5、研究发现地球的运动：自转、公转和倾斜的地轴三方面共同作用使南北极出现了极昼和极夜现象。我们可以通过模拟实验、直观模型演示等方式去加以解释。3、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。课堂训练2.极昼和极夜现象与（）（）和（）有关。1.（）是发生在地球两极地区的自然现象。3.极昼和极夜现象出现的时间正好（），北极若处于（），则南极为（），反之亦然。4.（）倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。（一）填空题极昼和极夜现象地球自转地球公转地轴倾斜相反极昼极夜地轴（二）判断题课堂训练1.在

6、极地的人们可以在一段时间内看到太阳在天空不落下，或者一段时间都看不到太阳。（）2.气候、气温、日照时间等都将有较大变化，会极大影响地球上的生物。（）3.极昼就是长时间看不见太阳，总是黑夜。（）√√×家庭作业地球运动过程中，还有那些的自然现象？谢谢观赏