小升初衔接课【2-1】.doc

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1、小升初衔接课（1）一、养成良好的学习习惯①苏教版小学生培养良好的学习习惯②五个重要的学习习惯良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使我们终身受益。第一：。第二：。第三：。第四：。第五;。③习惯培养一、二、三、四、正视对考试的认识[五、温故而知新六、预习二、专项复习（一）汉语拼音1、声母、韵母、声调普通话语音里有四种声调，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规

2、则：标调顺序有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。　　（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。　　声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw　　单韵母：aoeiuü　　复韵母：aieiuiaoouiuieüeer　　鼻韵母：aneninunünangengingong　　整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying　　（2）给下列词语的拼音标上调号。　　bingqingyujiesikon

3、gjianguanleitingwanjunmangranruoshi　　冰清玉洁　司空见惯　雷霆万钧　茫然若失2、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（　）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTY

4、MLDQRGB3、变调　　在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。（1）一：yī单念或用在词尾以及用在序数中，yí在去声前，yì在非去声前，在相同的动词中间。（2）不：bú，在去声前；bù，在非去声前。（3）还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）　　给下面的加点字注音：　　看一看（　）一下子（　）　一只（　）一会儿（　）一碗（　）　　不会（　）　　不能（　）　　说不说（　）　　不能（　）　　软绵绵（　

5、）　沉甸甸（　）　　毛茸茸（　）　　湿漉漉（　）4、拼写规则　　（1）韵母除了和声母n、l相拼不能省略，跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。　　（2）aoe开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。　　（　）（）　（）（）　　（）（）　　皮袄-------飘　　　提案-------添　　激昂---

6、---将　　（2）将下列音节的错误改正过来。　　武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)　　言：yián()雨：yǚ()　　约：yüē()窝：uō()女：nǔ()预：ǜ()屈：qǖ()优：yiōu()5、轻声和儿化　　（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。　　为：（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde　　（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，

7、儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。　　例如：门儿--ménr馅儿--xiànr　　　（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶、哥哥、去吧、好吗、红的、说着、花桌儿、凳儿、猫儿、画儿、一手儿　　（2）把读轻的字找出来　　骆驼　椅子　咱们　那么　石头　衣服　　（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。　　我们一块（　）到那块（　）操场上去打篮球。过一会（　

8、），我们要开个会（　）。6、啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的“啊”，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，如“啊，你来啦！”作为语气词的“啊”，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾　unngaoiü啊的音变wanangaya