《我们这里的农产品》案例分析(刘丽萍）.doc

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1、挖掘本土资源燃起家乡情思——《我们这里的农产品》（二年级下册）案例分析课程标准提倡：让品德回归生活这一思想，品德生活课实施的是生活德育。以生活为依托，对于贴近学生生活的话题，学生是有感而发，有话可说的。我校地处城区，受区域限制，学生对一些有地域特色的农产品如：大芥菜、粉葛、红柿、荔枝等不了解，再加上现在的孩子多为独生子女，由于生活圈子小，活动范围受限制，两点一线的固定生活模式使孩子很难接触到农产品，更别说了解农产品的生长过程了。因而在设计中，我们努力使教材内容接近学生的生活实际，紧扣课程资源开发的理念，组织学生或让家长带孩子到农田、果园、菜

2、市场调查了解。通过调用儿童已有的认识经验和体验，通过自己的积极调查、探索、思考，促进认识的提高，激发学生热爱家乡的情感。片段一：调查汇报会   师：我们从化山青水秀，气候温暖，土地肥沃，是农作物生长的好地方，咱们这儿的农产品可多了。课前，小朋友们去过什么地方进行农产品调查？生1：我去超市进行农产品调查。生2：我去了神岗的从玉菜场。生3：我到果园进行调查。生4：我回家乡调查。生5：我去的是新城市场。生6：我去了永亨隆超市。   师：小朋友到这么多地方对我们这里的农产品做了调查。好，下面我们一起回顾一下同学们调查的情况。（播放课件：学生在各处调

3、查的镜头。这些图片是家长拍摄并发到我的邮箱整理而成的）   师：这几位小朋友来到了大丘园进行调查，瞧，多开心呀，他们正向果农叔叔，了解火龙果呢；小朋友来到了菜园，哇，这么多的蔬菜；这几位小朋友在稻田边研究什么呢；有的小朋友来到了市场调查，瞧，他们多有礼貌呀！  （点评：随着新课程理念不断深入人心，越来越多的品德老师开始重视课前调查。而调查活动的开展都离不开老师的指导与家长的支持、配合。教师能让孩子们在生活化的活动中去感悟、去探究、去发现，去体验成长的快乐。充分的课前调查，避免了一人读，众人听，说者茫茫，听者寥寥的尴尬场面，为后面的教学增添精

4、彩。）5片段二：交流农产品师：同学们，你们知道吗？我们从化是广州的后花园，在这美丽的花园里，出产的农产品特别丰富。今天老师带来了可爱的——。（师拿起一个柿子）你们看，它是什么？长在哪儿，什么样子？什么颜色？你吃过吗？味道怎样？生不约而同地回答。师：介绍时，可以说样子、颜色、味道、长在哪里等，让别人听清楚。（投影出示介绍内容）那么你对哪些农产品进行了调查呢？请你给组员介绍介绍。生小组交流，师巡视。师：请同学们停一停，刚才你们在交流中听到了什么？生：我没听见，他们的声音太大了。生：没听到。……师：看来，很多同学都没听清别人的介绍，为了听明白，我

5、们在小组交流中声音要――　生：小。师：对，一人用合适的音量说，其余的干什么？生：听。师：对，不但要听，还可以等他说完后问一问。现在我们接着交流，相信大家会交流得很好。（点评：小组交流时，教师的引导作用很重要。教师在学生活动过程中给予活动方法、策略的指导是及时、有效的，当学生在调查中遇到困难、当学生在交流中出现问题，教师相机提出问题，并给予指导，让小组交流更合理、更科学、更实效。）片段三：介绍家乡特产师：好，小朋友们，请安静，看谁来了！噢，原来是一批外地游客。咱们丰富的农产品，热闹的展示会，把客人给引来了。师：真是好客的小主人，谁来给客人介绍

6、农产品呢？这边请。（播放课件：十二幅图片组成的画面，点击荔枝、龙眼、火龙果、杨梅、大芥菜、高山番薯、青梅等图片有相应的录象资料） 生：这是我家乡的青梅，酸酸的，有点苦，晒干变成话梅，可以泡酒。妈妈说，泡蜜糖可以治喉咙痛呢。（点击课件中的青梅图片）5生：这是我们良口的高山番薯，（点击课件中的番薯图片）它有白色、黄色、紫色，可以煮熟吃，也可以晒干，可好吃呢。生：我奶奶就经常煮给我吃，她说营养多，还可以通大便哦。（学生都哈哈大笑）生：我介绍的是火龙果。火龙果有白肉和红肉的，营养也很丰富。老板说，可以减肥，越吃越美的。我妈妈就最爱吃了。（点击课件中

7、的火龙果图片）生：我介绍的是家乡吕田的腐竹（点击课件中的腐竹图片）……   （点评：体验角色扮演的乐趣是孩子们乐做之事。在向旅游团的游客介绍自己家乡的农产品这个环节中，教师让学生自选图片，或自带农产品推介。学生畅所欲言，俨然小主人、小导游，脸上写满自豪。活动锻炼了孩子们的交往能力和语言表达能力，更加深了孩子对自己家乡特产的了解。）片段四：游戏“猜一猜”师：箱子里有几种从化的农产品，我们来玩个游戏，猜一猜它们是什么，好吗？（出示规则；请一位同学上台来，闭上眼睛，用手去摸，用鼻子去闻，猜猜是什么农产品，然后，告诉大家这个农产品的样子，用途，生长

8、在什么地方。让大家也来猜一猜。）生：（摸到荔枝干）晒干扁扁的，表面有点刺手。没晒干时，和鸡蛋差不多大小，壳是红色的，肉是白的，是一种水果，可以做菜，煲汤。有很多汁，很甜，长在树枝