幼儿心理学卷子A.doc

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1、2014-2015年上学期幼儿心理学期末考试一、单项选择（每小题一分。共10分）1、下列哪个不是幼儿心理学的主要研究方法。（）A、观察法B、试验法C、测验法D、检查法2、下列不是儿童体内各大系统成熟的系统是（）A、神经系统B、运动系统C、口腔系统D、生殖系统3、下面不是阶段性是指学前儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的（　）心理活动。Ａ、天生的B、一般的C、典型的D、本质的4、环境决定论的代表人物（）A、华生B、歌德C、贝多芬D、巴扎特5、美国心理学家（）认为儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。A、施太伦B、格塞尔C、吴伟士D、夸美纽斯6、双生子儿童爬楼梯实验说明儿童心理

2、活动发展过程中（）的作用。A、遗传因素B、家庭教育C、心理成熟D、文化环境7、下列哪个不是儿童心理发展的必要的客观条件（）A、遗传B、成熟C、环境和教育D、独立8、引起无意注意的另一类原因是外部刺激物符合于人们的内部状态，不属于这方面的原因是（）A、需要和兴趣B、情绪状态C、知识经验D、风趣幽默9、联觉就是指一种感觉兼而引起另一种感觉的现象，下列那个不属于联觉（）A、甜美的歌喉B、紫色的葡萄C、明快的曲调D、凝重的乐曲10、物体知觉就是对物的知觉，对自然界中机械、物理、化学、生物种种现象的知觉，下列知觉不属于物体知觉的是（）A、空间知觉B、大小知觉C、时间知觉D、运动知觉

3、二、多项选择题。（每小题2分。共10分）1、幼儿心理学的基本原则（）A、客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、人为性原则2、影响儿童心理发展的客观性因素（）A、生物因素B、社会因素C、生物因素和社会因素的相互作用D、科学的观点3、注意的基本特点决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在哪些方面（）A、选择功能B、保持功能C、调节监督功能D、运动功能4、幼儿期是注意品质形成和发展的时期，主要表现在哪些方面（）A、注意稳定性的发展B、注意广阔性的发C、注意分配的发展D、注意转移的发展5、反映机体本身各部分运动或内部器官发生的变化，这类感觉的感觉器位于各有关组织的深处（如肌肉

4、）或内部器官的表面（如胃壁、呼吸道）这类感觉有（）A、警觉B、运动觉C、平衡觉D、机体觉三、填空题。（每空1分。共10分）1、整个心理过程又包括认识过程、____、意志过程。2、个性心理包含两方面的内容，一是个性倾向性，二是____。3、幼儿心理学常用的试验法有两种：实验试验法和____。4、儿童最初的心理活动，知识非常简单的____。5、儿童思维的发展遵循先出现____思维，再有具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维占优势。6、瑞士心理学家____非常重视儿童自主能动的自我调节功能在儿童发展中的关键作用。7、注意的基本特点是指向性和____。8、有意注意也叫____，是指

5、有预定目的，也需要做意志努力的注意。9、很难将感觉和知觉区分清楚，二者的界限不是那么清晰，所以也会有____这种说法。10、知觉有____、整体性、礼节性和恒常性四个基本特征。四、根据课本写出名人名言（每小题2分，共4分）乌申斯基：布鲁纳：五、判断（每小题1分。共10分）1、幼儿心理学是研究幼儿（3-6或7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。2、测验法是根据一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的根据。3、儿童心理活动是由无意向有意发展的。4、儿童的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按有低级到高级、由简单到复杂的固定顺

6、序进行。5、大脑各区成熟的顺序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。6、连续性是指学前儿童心理发展是一个不断的过程。7、心理师人脑对客观现实的反映。8、儿童动作的发展是先翻身，后抬头，再会坐、爬、走。9、有意后注意又称随意后注意或继有意注意，但不需要意志努力的注意。10、性格中细心，坚持性强、不爱认输的幼儿，一般不易于使自己的注意服从于当前的活动和任务。六、简答。（每小题6分，共30分）1、观察法要求有一定的技术训练。观察前要做好的准备有哪些？2、学习幼儿心理学有一定的理论意义和现实意义，理论意义有什么？3、保持有意注意的条件包括几点？1、幼儿有意注意的产生有哪些条件？2、幼儿注意分

7、散的原因是什么？七、论述（每小题8分，共16分）1、注意对幼儿的活动和心理发展的意义2、感觉和知觉的概述中，感觉的含义，感觉的分类，感受性的变化。八、案例分析。（共10分）小明在是幼儿园中班的学生,在幼儿园的时候,他有很好的自理能力.如穿衣.鞋.但是在家里的时候,小明总是要父母帮助帮他做力所能及的事情如何,帮助小明把幼儿园的良好习惯带到家里。