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1、广东省各市2015年中考数学试题分类解析汇编(20专题)专题3:方程(组)问题1.(2015年广东佛山3分)若,则【】A.B.C.D.【答案】C.【考点】求代数式的值;整体思想的应用.【分析】∵,即,∴.令得.故选C.2.(2015年广东佛山3分)如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原空地一边减少了2,另一边减少了3,剩余一块面积为20的矩形空地,则原正方形空地的边长是【】A.B.C.D.【答案】A.【考点】一元二次方程的应用(几何问题).【分析】设原正方形空地的边长是,根据题意,得,化简,得,解得(不合题意,舍去).∴原正方形空地的边长是.故选A.3.(2015年广东广州3分)已
2、知满足方程组,则的值为【】A.B.C.D.【答案】B.【考点】解二元一次方程组;求代数式的值;整体思想的应用.【分析】由两式相加,得,∴.故选B.4.(2015年广东广州3分)已知2是关于的方程的一个根,并且这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC的两条边长,则三角形ABC的周长为【】A.10B.14C.10或14D.8或10【答案】B.【考点】一元二次方程的解和解一元二次方程;确定三角形的条件.【分析】∵2是关于的方程的一个根,∴,解得.∴方程为,解得.∵这个方程的两个根恰好是等腰三角形ABC的两条边长,∴根据三角形三边关系,只能是6,6,2.∴三角形ABC的周长为14.故选B.5.(20
3、15年广东深圳3分)某商品的标价为200元,8折销售仍赚40元,则商品进价为【】元.A.B.C.D.【答案】B.【考点】一元一次方程的应用(销售问题).【分析】设商品进价为元,根据题意,得,解得.∴商品进价为120元.故选B.6.(2015年广东3分)若关于x的方程有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是【】A.B.C.D.【答案】C.【考点】一元二次方程根的判别式;解一元一次不等式.【分析】∵关于的方程有两个不相等的实数根,∴,即1+4-9>0,解得.故选C.7.(2015年广东珠海3分)一元二次方程的根的情况是【】A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.无法确定
4、根的情况【答案】B.【考点】一元二次方程根的判别式.【分析】∵对于方程有,∴方程有两个相等的实数根.故选B.1.(2015年广东佛山3分)分式方程的解是▲.【答案】.【考点】解分式方程.【分析】首先去掉分母,观察可得最简公分母是,方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解,然后解一元一次方程,最后检验即可求解:,经检验,是原方程的解,∴原方程的解是.2.(2015年广东4分)分式方程的解是▲.【答案】.【考点】解分式方程【分析】去分母,得:,解得:,经检验,是原方程的解,∴原方程的解是.1.(2015年广东梅州9分)已知关于x的方程.(1)若该方程有两个不相等的实数根,求实数的
5、取值范围;(2)当该方程的一个根为1时,求的值及方程的另一根.【答案】解:(1)∵关于x的方程有两个不相等的实数根,∴,解得,.(2)∵该方程的一个根为1,∴,解得,.∴原方程为,解得.∴,方程的另一根为.【考点】一元二次方程的根和根的判别式;解一元二次方程和一元一次不等级式.【分析】(1)由方程有两个不相等的实数根,根据根的判别式大于0得到关于的不等级式,解之即可.(2)当该方程的一个根为1时,代入方程即可求得的值,从而得到方程,解之即得另一根.2.(2015年广东佛山8分)某景点的门票价格如下表:购票人数/人1-5051-100100以上每人门票价/元12108某校七年级(1)、(2)
6、两班计划去游览该景点,其中(1)班人数少于50人,(2)班人数多于50人且少于100人.如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付1118元,如果两班联合起来作为一个团体购票,则只需花费816元.(1)两个班各有多少名学生?(2)团体购票与单独购票相比较,两个班各节约了多少钱?【答案】解:(1)设七年级(1)有名学生,七年级(2)有名学生,若两班人数多于50人且少于100人,有,解得,不合题意,舍去.若两班人数多于100人,有,解得.答:七年级(1)有49名学生,七年级(2)有53名学生.(2)∵,∴团体购票与单独购票相比较,七年级(1)节约了196元,七年级(2)节约了106元.【考点】二
7、元一次方程组的应用;分类思想的应用.【分析】(1)方程组的应用解题关键是找出等量关系,列出方程级求解.本题设七年级(1)有名学生,七年级(2)有名学生,等量关系为:“两班都以班为单位单独购票,一共支付1118元”和“两班联合起来作为一个团体购票,需花费816元”.注意,就分两班人数多于50人且少于100人和两班人数多于100人两种情况讨论.(2)分别计算出两个班单独购票与团体购票费用之差即可.3.(2015年广东广州9分
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