研修网活动如何转化差生.doc

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1、研修网活动如何转化差生活动时间：2014-10-0206:20至2014-11-3006:20活动类型：专题研讨参与人数：43人 活动描述：凡事从事教育工作的人都知道，有一个令人头疼的事情，就是差生和差生转化的问题。我也一直在探索这个问题，拜读了很多专著，聆听了很多专家或一线教师的精彩讲座，上网查阅了很多资料，但是答案不一，好听好看但不中用的多。我个人认为，寻求转化差生的捷径固然没有，但是终究应该有一条转化差生的出路。也正是基于这一点，我才没有放弃，想借这次研修网提供的平台，听听老师们的高见。张兴尧：用教师的爱心去转化差生。教师没爱心敬业心什么都做不了。罗毅：转化差生确实是一个难点其实

2、差生的心里也不好受他们本来可以学好的因为成绩不如意或是某种家庭因素让他们失去的对学习的兴趣、信心那些整天在大街上、网吧里晃来晃去的孩子心里并不快乐只是没处发泄而已所以对待这样的孩子尽量一碗水端平我知道这也许会很难但是我会去试试看。符丽：先要向学生知道，老师对他的爱，在老师眼中所有学生都是一样的，老师从来没有放弃过你。而后再从基础做起，一步一步让他提高。张玲：我认为:1、首先不要想着如何惩罚他们，而要看到他们的优点，帮助他们扩大自己的优点2、主要还是加强教育吧，多讲人生哲理，特别是老师自己的经历，不要举名人的例子，那样会觉得好遥远3、和学生之间建立友谊，用最真诚的心对待他们4、注重思想意

3、识上的教育，要让他们从意识上改变，而不是从行动上改变。杨文华：转化差生的确很难，首先要分析差生的根源，有的孩子是因为智力原因，针对这样的学生我们就要耐心的辅导，对一个问题反复讲，让弄懂，吃透所学知识。逐步提高。有的差生是因为懒惰，这样的孩子就采取激励，表扬，跟踪辅导，与家长共同管理，会有很大的收获。还有一类差生就是上课坐不住，注意力不集中，我就变幻我的课堂，以多媒体，活动，游戏，直观教具吸引学生注意力，让他有看的，有说的，还那到手操作。只要让孩子对学习有兴趣他们的成绩自然就提高了。张玲：对差生的教育，切记简单粗暴。教师必须主动接触他们，亲近他们，了解他们的内心世界，知道他们目前的家庭情

4、况和个人的想法，教育他们，做他们的朋友，愿为他们排忧解难，将心比心，只有这样才能使他们扬长避短，看到光明和希望，才能刻苦努力学习，迎头赶上。老师在教育教学中应用“爱”去感化学生，鼓励学生，不要挖苦学生，根据不同的对象，不同的事情，适当采取不同的方法，教师应保持良好的心态，对差生进行全面了解，全面分析，从中找到差生的根源及主要因素，了解差生的性格爱好，主要优缺点及落后的原因。李季：因材施教，对症下药，提高他们的学习兴趣。黄旭：因材施教，爱去感化差生。张春慧：用心去教，用爱感化。从中找到差生的根源及主要因素，了解差生的性格爱好，因材施教。向诗伟：差生有好几类：学习成绩差、表现差、办事能力差

5、等等，要转化差生就得根据类别因人而异的进行。吴乐美：分级教育转化。郎辉：要多于这些学生交流，了解他们的生活、家庭情况，多关心、多帮助，对他们的要求不要太高，也不要急于求成，只要他们在进步，就要给他们充分的肯定，让他们觉得老师没有放弃他们，让他们在学习上充满自信。肖建：差生辅导关键是要有计划，摸清学生的情况，根据兴趣制定辅导方案，同事还要有耐心，爱心，让学生爱上你，做学生真正的朋友，学习的伙伴。我想，学生能与你走进，那就成功了一半。严仕权：深入了解差生，弄清差生的成因，最好是因材施教，循序渐进。制定切实可行的目标，最重要的是要培养他们有学习数学的兴趣和能学好数学的信心。摒弃挖苦和打击，对

6、他们一视同仁，多采用赏识和鼓励进行教育。也许能收到一定的效果。杨丽芳：天生我材必有用，不是成绩好的将来才有出息，对待品质不差的学生多角度挖掘其潜能，让他找到自信，品质差的就要多方面教育他，让他回到正途。杨军：个别对待针对学生不同的情况给予相应的辅导。让他们有所进步。刘耀华：如何教好学生、管理学生是我们教育工作者的重要任务。应当采取适合具体学生的具体方式、方法。何传义：后进生的转化要先与心理辅助为主，在以学习方式方法为辅。彭小翠：面对差生，主要的就是有耐心，持之以恒，不放弃。同时对待他们的点滴进步都要及时肯定，让他们感觉到自己在班集体的地位。王高：差生其实出了社会混的不错的还是很多所以在

7、校时最重要的是尊重其人格不然会记你一辈子。这是我的自身经历。王腾德：亲们，把期待的目光投向他们，把赞许的语言讲给他们。使学困生感受到老师爱他们，使他们产生不断进步的勇气，这样就能使学困生都能沿着正确的轨道转变，让他们赶上其他同学，一同去开创美好的明天。浅谈班主任如何转化后进生所谓的后进生，是指那些自卑厌学，学习成绩差，缺乏自信心，逆反心理严重，纪律涣散、行为习惯不良，自我期望值低，懒惰不思进取，缺点问题较多的学生群体。后进生在每个班级中普遍存在