切好“蛋糕”共同富裕.ppt

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1、学生讨论：蛋糕怎么分呢？哪些人应该多分呢？（怎样分既能表达你的情意又能促进家庭和谐）切好“蛋糕”共同富裕师生互动合作探究小王的幸福生活小王大学毕业后成为一家国有企业的技术骨干，每月工资3000元。他积极参与企业的管理，提出了一些合理化建议，并得到一定奖励；他的一项技术改造，使企业的生产效率得到大幅度提高，经济效益明显提升。为此，企业一次性奖励给他10万元。小王把其中的5万元存进银行，每年收取利息，把另外的5万元用来买了股票，并获得股息。小王的日子过得越来越红火。片段一：说一说：小王有哪些收入来源？他的各项收入来自于何种分配方式？劳动管理技术资本资本请谈一谈自己家的收入来源

2、，并请其他同学判断属于哪种分配方式？轻松聊一聊以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。知识积累我国现阶段的分配制度：处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡以按劳分配为主体、多种分配方式并存公有制为主体，多种所有制经济共同发展现阶段的基本国情现阶段的基本经济制度现阶段的分配制度理顺关系决定决定适应适应分配制度变化前后对比以前现在一遍哨子不买账队员出工一阵风二遍哨子伸头望干起活来满天星三遍哨子慢慢晃干起活来不像样1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。2）有利于吸引人才、留住人才

3、、充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。知识积累我国现阶段分配制度的意义：(优越性）片断二：两年后，小王觉得他可以在社会主义市场经济的大潮中进一步大显身手，而且自己也有了一定的资本，于是他选择了辞职，自己办了一家皮鞋厂，凭借自己的技术优势和管理才能，他的工厂很快发展壮大，不仅使自己成为百万富翁，而且还带动周围的村民也走上了富裕之路。说一说小王和他周围人是怎样富裕起来的？（1）允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。知识积累共同富裕：甲方观点：在我国要实现共同富裕，那就必须是全体人民同时、同步、同等富裕，否则就不是共同富裕

4、，而是贫富分化。乙方观点：在我国目前情况下，要实现共同富裕只能通过一部分通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，共奔富裕路。先富后富共同富裕（2）共同富裕≠同时富裕同步富裕同等富裕关注社会发展为了缩小差距，实现共同富裕，我国采取了哪些措施？实施西部大开发战略；建设社会主义新农村；征收个人所得税；免除了农业税；拓展片断三：有一天，小王去银行办理业务，他出来后，刚要上车，却发现地上有一个包，打开一看，里面有壹仟元现金和一些资料……请你猜想小王可能采取的做法及后果。明辨是非判断51页案列哪些是合法收入？哪些是非法收入吗？合法收入：非法收入：1、财富的取得要靠自己的勤劳和智慧

5、，要通过合法正当的方式。2、我国法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，打击和取缔非法收入。知识积累我的课堂我做主!抓住基本分配制度明确根本目的巩固训练1.在社会主义初级阶段，我国坚持和完善的分配制度是（）A.按劳分配B.以按劳分配为主体、多种分配方式并存C.按需分配D.以按需分配为主体、多种分配方式并存B2.党的十七大报告指出：要深化收入分配制度改革，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这有助于()。①一部分地区和个人先富起来②全体人民共享改革开放成果③促进经济发展、社会和谐④体现社会主义本质，实现同步富裕A.①②③B.①③④C.③④D

6、.②③A3、大学生村官梁书宇带着村里的返乡农民工创办16家企业，提供300多个用工岗位。不仅满足了本村青年就业，还为邻村提供了100多个岗位。梁书宇的行为告诉我们（）A.要抓住有利条件，充分施展个人才华，为老百姓走上富裕之路作出贡献B.大学生只有到农村接受锻炼，才会成为有用之才C.大学生带头先富，才能带动和帮助后富，逐步实现共同富裕D.作为大学生的梁书宇到农村当村官是大材小用A4.“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。”这种致富观体现了（）①先富要带动后富，逐步实现共富②允许和鼓励先富，但要防止和避免两极分化③要防止收入差距悬殊，实现同等富裕④共同富裕就是

7、要同时、同步富裕A.①②B.②③C.③④D.①④A谢谢大家！