2014高考物理活学巧练夯实基础.doc

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1、2014高考物理活学巧练夯实基础11．下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是(　　)A．重物质量的称量不准会造成较大误差B．重物质量选用得大些，有利于减小误差C．重物质量选用得较小些，有利于减小误差D．纸带下落和打点不同步会造成较大误差2．在用图5－5－4所示的实验装置来验证机械能守恒定律时，某同学的以下说法中正确的是(　　)图5－5－4A．必须用秒表测出重物下落的时间B．实验操作时，注意手提着纸带使重物靠近打点计时器，先接通打点计时器电源，然后松开纸带C．如果打点计时器不竖直，重物下落时，其重力势能有一部分消耗在纸带

2、摩擦上，就会造成重力势能的变化小于动能的变化D．验证时，可以不测量重物的质量或重力3．“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图5－5－5甲或乙所示的方案来进行．甲方案为用自由落体实验验证机械能守恒定律，乙方案为用斜面小车实验验证机械能守恒定律．图5－5－5(1)比较这两种方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是_____________________________________________________．(2)图5－6－5丙所示是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图所示，已知每两个计数点之间的时

3、间间隔T＝0.1s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据_______________________________________．4．某同学在应用打点计时器做验证机械能守恒定律的实验中，获取一根纸带如图5－5－6，但测量发现0、1两点距离远大于2mm，且0、1和1、2间有点漏打或没有显示出来，而其他点都是清晰完整的．现在该同学用刻度尺分别量出2、3、4、5、6、7六个点到0点的长度h2、h3、h4、h5、h6、h7，再分别计算得到3、4、5、6四个点的速度

4、v3、v4、v5、v6和速度的平方v、v、v、v，已知打点计时器打点周期为T.图5－6－6(1)该同学求6号点速度的计算式是v6＝________.图5－5－7(2)然后该同学将计算得到的四组(hi，v)数据描绘在v2－h坐标系中，并以这四个点作出如图5－6－7所示的直线，请你回答：他是如何根据图象判断重锤下落过程中机械能守恒的？_______________________________________________________.5．DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图5－5－8(

5、a)所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图(b)所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E.试回答下列问题：图5－5－8(1)图(b)的图象中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是____________________________________(按顺序填写相应图线所对应的文字)．(2)图(a)所示的实验装置中，小球起到________的作用，传感器K的名称是________．(3)根据图(b)所示的实验图

6、象，可以得出的结论是____________________________________．6．某研究性学习小组用如图5－5－9(a)所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即mv2＝mgh.直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v.如图5－6－9(a)中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写

7、纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重锤线确定出A、B点的投影点N、M.重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放)，球的落点痕迹如图5－6－9(b)所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m.图5－5－9(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为________cm.(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0＝________.(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中，重

8、力势能的减少量ΔEp＝________，动能的增加量ΔEk＝________.答案及解析1、【解析】　从需要验证的关系式ghn＝看，与质量无关，A错误．当重物质量大