材料作文审题指导2.ppt

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材料作文审题指导孙秀 一新材料作文的特点：不要求以什么为话题材料蕴含深广，具有现实意义可多角度立意，但观点不能够脱离材料有三自要求：自选角度自选文体自拟标题 二作文材料类型：叙事类象喻类材料组合类自由评论类 方法指导：（一）叙事类：例1：两个孩子得到一个橘子，他们争来争去，最后达成协议，一个孩子负责切橘子，另外一个可以先选择切好的橘子。他们按照商定好的办法各自得到半个橘子，高高兴兴地回家了。一个孩子回家后把半个橘子的皮剥掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一个回家把果肉挖出扔了，把皮留下来磨碎，将其混在面粉里做蛋糕吃。 1主体事件：分橘子2事件结果：浪费资源3分析原因：两个孩子没有合作缺乏沟通没有交流4明确主题：交流沟通合作5拔高立意：看似公平的方法也许并不是最好的。小结：由果溯因 同类材料练习：奥地利皇家歌剧院的首席歌唱家黑海涛原本只是北京音乐学院的一位来自陕北地区的学生。当时，世界歌王帕瓦罗蒂到北京来的时候，顺便去了趟北京音乐学院。机会难得，当时许多有背景的人都想让这位歌王听一听自己子女的歌唱。帕瓦罗蒂耐着性子听，不置可否。这时，窗外有一男孩引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人入睡》，歌者就是从陕北山区来的学生黑海涛。他知道自己没有机会见到帕瓦罗蒂，只能凭借歌声推荐自己。听到窗外的歌声，帕瓦罗蒂说：“这个学生的声音像我。”接着他又说：“这个学生叫什么名字？我要见他！并收他做我的学生！”后来，帕瓦罗蒂亲自张罗黑海涛出国深造事宜(但终因种种原因而未拿到签证)。1998年，意大利举行世界声乐大赛，正在奥地利学习的黑海涛写信给帕瓦罗蒂。于是，帕瓦罗蒂亲自给意大利总统写信，终于使海涛成行，并在那次大赛上获得名次。 1主体事件：帕瓦罗蒂收黑海涛为徒弟2事件结果：黑海涛成名3分析原因：黑海涛自信勇于推荐自己黑海涛有真才实学帕瓦罗蒂只看重才学4明确主题：自信勇于推荐自己真才实学才可以走的更远帕瓦罗蒂对人才的重视 （二）象喻类：例2：古希腊神话中有一个叫西西弗斯的小神，因为他触犯了天神宙斯，于是宙斯处罚他把一块巨石推到一座山上去，但是无论他怎样努力，这块石头总会在到达山顶之前不可避免的地滚下来，于是他只好重新去推，永无休止。如果你是西西弗斯，面对这样的现实你会怎样做或者怎么想？请根据自己对材料的理解与思考，作文。 搭建材料和现实之间的桥梁：西西弗斯——人推石头上山----任务（需要做的事情）永无休止——任务没有完成的时候明确寓意：人的一生，有许多的事情要做，有许多的事情要经历，完成一个还有下一个，经历一次还有下一次，就像西西弗斯在推石头永无休止。作文要求：面对这样的生活，该怎么做怎么想。 确定立意：1苦中作乐，积极乐观地面对这样的生活。2坚持不懈，不放弃生活。3生命的意义就在于这样一个过程。4活着就需要处理一个又一个难题。小结：由物及人 同类材料练习：船要想平稳地在海上航行，就一定要在船舱加载一定重量的物体，或水、或石、或铁……这些压舱物，虽然占据了船舱一定空间，但却保证了船在行驶时的平稳与安全。为了使我们的人生航船平稳地行驶，我们也需要有属于自己的压舱物。你的压舱物是什么呢？你人生的航船装载好压舱物了吗？请以“装载自己的压舱物”为题，作文。 分析：这是一组比喻，喻体和本体的对应关系是 船——人（我们）；风浪——人生中遇到的困难、磨难，遭遇的挫折、失败；而“压舱物”则是帮助我们人生的航船战胜人生的风浪的东西。明确立意：知识，信念，善良，正直等种种美好的品质。 （三）材料组合类： 求同求异方法：对比