2011与2012广东高考生物试题比较.ppt

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1、2011与2012广东高考生物试题比较1.(12)有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是(C)A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.葡萄糖跨膜运输不需要载体白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同1.(11)小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确的是(B) A.叶绿体和线粒体都有双层膜B.核糖体附着在高尔基体上C.内质网膜与核膜相连D.液泡是最大的细胞器2.(11)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知(C)A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DN

2、A是转化因子D.①~④说明DNA是主要的遗传物质实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型3.(12)分析下表,可推测(D)注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.A.甲溶液含有淀粉酶B.乙溶液含有还原糖C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶3.(11)华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有(D)①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A.①③B.①④C.②⑤D.③⑤2.(12)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是(A)A.组织培养B.细胞杂交C.显微

3、注射D.核移植4.(11)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是(C)A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度5.(12)有关人体免疫的叙述,正确的是(B)A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失5.(11)以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不正确的是:(D)A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞缺少细胞器和细胞核,提纯

4、时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢24.(12)小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表,正确的是:(BC)6.(11)某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图1).下列说法正确的是(B)A.该病为常染色体显性遗传病B.Ⅱ5是该病致病基因的携带者C.Ⅱ5和Ⅱ6再生患病男孩的概率为1/2D.Ⅲ9与正常女性结婚,建议生女孩25.(12)人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,图8中II—3和II—4所生子女是:(CD)A.非秃顶色盲

5、儿子的概率为1/4B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8C.秃顶色盲儿子的概率为1/8D.秃顶色盲女儿的概率为024.(11)小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是(AB)ABCD4.(12)有关土壤动物研究的叙述,正确的是(C)A.土壤动物群落不存在分层现象B.土壤动物种间关系主要是互利共生C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度25.(11)最近,可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1,该基因编码金属β-内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是(BC)A.定向突变B.抗生素滥用C.金属β-内酰胺酶

6、使许多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因6.(12)科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是(D)A.还可能发生变异B.表现型仍受环境的影响C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向26.(11分)观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。①依图9分析,长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时(填“有”或“无”)ATP和[H]的合成,原因是;此时段(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生,原因

7、是;10~16时无明显CO2吸收的直接原因。②从图10可知,栽培蝴蝶兰应避免,以利于其较快生长。此外,由于蝴蝶兰属阴生植物,栽培时还需适当。③蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞,通过植物组织培养技术大规模生产,此过程中细胞分化的根本原因是。26.(12分)荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化间下表。注:“____”表示未测数据.(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②_______,导致___

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