浅析新形势下中职学校化学教学探讨.doc

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1、浅析新形势下中职学校化学教学探讨山雪；安达市职工中等专业学校【摘要】随着我国经济的快速发展，人们的生活质量得到了显著的改善，相应的需求也在不断的增加，教育需求就是其中的一种，而中职教育的开展就止好满足了人们的之一需求，通过进行中职教育，能够锻炼学生们的技能，实现与社会的接轨，进而更好的促进自身的发展。而化学教学则是其中的重要的课程，学好这门课程具有重要的意义，但是在实际的授课过程中，还是会存在一些问题，这些问题的存在难以推进小职化学课程的有效开展。因此，在新形势的背景下，如何提高中职学校化学的教学效果就显得极为关键。

2、【关键词】中职学校；化学教学；新形势新时期的中职化学教学活动是值得人们进行深入探究的，因为这关系着学生们未来的发展，同时对于中职化学教学的课堂质量也具有一定的影响。只有深入探究新形势下的中职化学教学课程，才能找出其中的教学问题，进而展开细致的分析，为后续教学改革措施的实施提供一定的参考，从而真正提高中职学校化学教学的质量。因此，这就要求有关校方能够重视中职学校的化学教学课程，针对其中的问题能够采収一些措施加以解决，从而更好的推进中职化学教学活动的顺利开展，同时也有助于促进我国中职教育事业的进步与发展。1新形势下中职学

3、校化学教学改革的必要性新时期下，中职学校化学教学改革具有重要的意义。就目前而言，我国经济与科技的发展己经十分迅速，各类专业人才的需求也是极为迫切，这与各个企业之间的竞争有关，其本质上还是属于人才Z间的竞争。因此，对于人才的培养也就提出了更为严格的要求。尤其在化工等方面，对于人才的要求更要具体，具有高索质、高技术、高知识的人才才能更好的满足现代企业发展的需要，尤其要注重人才们的创新以及实践能力，因为这是企业不断向前发展的动力。所以，这就为新时期的中职学校化学教学改革提出了新的方向，只有加强专业人才、创新人才、实践人才的

4、培养，才能更好的促进学生们未来人生道路的发展，也有助于更好的推动时代的进步与发展。2中职学校化学教学中存在的基本问题化学学科是一门重要的科目，在中职院校中也是十分重要的学科，这就需要拥有良好的教学质量，保证能够培养出高水平、髙能力的创新型人才。但是实际上，中职学校化学教学过程中存在着很多的问题，化学的课堂通常比较乏味，专业名词、化学公式等导致学生一筹莫展。学生们的兴趣缺乏、老师们教学方式的落后、实践课程的缺失等都是其中关键的问题,而这些问题的出现极不利于屮职学校化学教学活动的顺利开展，也难以取得良好的教学成果。因此，

5、这就啊要求有关中职院校，能够针对其中存在的问题进行认真的分析，综合各种因素进行细致的考量，以深入探究其不足之处，从而为后续教学的改革提供宝贵的意见或建议。而具体而言，中职化学教学中的问题主要体现在以下几点。2.1学生素质差，教学学时数不足由于招生制度的改变，初中毕业生到中等职业学校学习已经没有分数的限制，所以中等职业学校的学生大多是来自各个学校的“双差生”。中等职业学校的新《大纲》、新教材在安排化学教学的内容时，对此实际问题考虑欠妥，致使在教学过程中，难以完成化学课程的教学任务、学生根本达不到《大纲》要求的层次。根据

6、中等职业教育新大纲编写的教材，整个教学过程要求在70课时左右。在具体的教学实践过程中，大多中等职业学校实行两年理论学习，一年顶岗实训的教学模式，为了在两年内完成中等职业学校的教学任务，学校都要压缩各门课程的教学时间，其中作为基础课的化学课更不能例外，正常情况下，能保证50课时的教学就算不错了。学生基础差，再加上教学时间的严重不足，教学大纲规定的内容及要求就根本无法完成。2.2条件限制，化学实验课落实不到位化学是一门以实验为基础的自然科学°化学中的定律和学说源于实验，又为实验所检验,化学实验是实施全面化学教育的一种最有

7、效的教学形式°在屮等职业学校化学的实际教学过程中，由于教学学时的不足，学校经费困难等原因，化学实验需要的化学药品、化学器材短缺，又不配备专业的化学实验员，导致实验课根本无法落实。3新形势下中职学校化学教学的改革对策3.1转变学校教学和学生学习观念，提倡主动学习转变中职学校的教学以及学生学习观念是十分重要的，只有转变传统的观念，才能认识到学习好化学的重要性，有助于化学学习效率的提高。因此，这就要求有关老师能够注重学生们化学学习思想水平的捉高。这就要不断转变学生的学习观念，学习好基本的专业知识，还要不断提高自身的动手能力

8、、实践能力、创新能力等。教师也要不断转变自身的教学方式,除了传授教学大纲所需的知识外，还要重视教学方法和过程，培养学生自主学习的能力，同时还要对化学知识进行扩展，提高自身的各种能力。3.2加强化学教学的情景化设计，培养学生的学习兴趣在化学教学中，要不断创造化学情境，运用多方面的情景來引导学生学习，如运用日常生活中的各种生活现象来解释各种化学现象