文言文复习之词类活用复习教案.doc

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1、文言文复习·词类活用复习教案周熙熹教学目标：1、了解文言文词类活用的几种题型2、以名词活用为例，引导学生归纳名词活用的一般规律，以及如何使用这些规律解答试题。3、引导学生课后以此为例，总结归纳其他词类活用的规律。掌握词类活用中名词活用的语法特点及规律。教学重点：1、引导学生把练习中的句子所属的名词活用类型正确归类，分析总结出名词活用的常见规律，并加以概括化。2、指导学生如何使用这些规律解答试题。复习方法识记积累，讲练结合。课前准备：PPT课件、词类活用课堂练习教学步骤：一、导入：回顾文言实词之知识网络明确考点1．明确

2、考纲要求，使学生知道“考什么”。（课件展示）...2．明确考纲要求，使学生知道“怎么考”。设题主要有两大类：（课件展示）⑴单独设题。以《2009浙江高考样卷语文测试卷》19题为例19.下列句子中，划线的词不属于活用的一项是 A.母之贤既已闻县中B.里中人贤母 C.母一言冰解而兽伏D.公令榜其门 ⑵用某些实词的活用作为题眼设置在翻译题中。明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。比如：1.皆暮至朝去，宁有顾惜心耶。(2005年浙江卷《书褒城驿壁》)（暮、朝：名词活用为状语））（宾客）都是

3、晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗？2.（2008年全国卷1，《 宋史• 廖刚传》11 题）（10分） （1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若田。                                                           （2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。   【参考答案】⑴每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这一患难不如屯田。   ⑵兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。 【解析】【本题重点考查考生理解并翻译文

4、中的句子能力，同时考查理解文言句式和词类活用的能力，第（1）句注意“日”为名词作状语和“哺”、“莫”等词的落实；第（2）句注意“君之”的“君”和“兄之”的“兄”均为名词活用为动词。】明确本课内容：以名词活用为例，引导学生归纳名词活用的一般规律，以及如何使用这些规律解答试题。同时引导学生课后以此为例，总结归纳其他词类活用的规律。二、锦囊妙计引导学生由概念走向课文内容，从而内化为自己的知识、能力。提问：一、解释句中加点词语的含义，并说明其用法。（课件展示）⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。⑵上食埃土，下饮黄泉⑶日削月割，以趋

5、于亡⑷五亩之宅，树之以桑⑸项王虽霸天下而臣诸侯⑹左右欲刃相如⑺人皆得以隶使之⑻无乃尔是过与？⑼常以身翼蔽沛公...⑽范增数目项王⑾吾师道也……⑿然而不王者，未之有也⒀吾从而师之。⒁先破秦入咸阳者王之 ⒂邑人奇之，稍稍宾客其父学生讨论归类，教师根据学生做题情况引导归类：名词活用为一般动词：⑴、⑷、⑹、⑻、⑽、⑾、⑿、名词活用为状语：⑵、⑶、⑺、⑼、⒂名词活用为使动词：⑸、⒁名词活用为意动词：⒀、⒂ 提问：对名词活用为一般动词、名词活用为状语中的句子还可以再归类吗？请找到归类的标准。引导学生进一步归类，思考、归纳活用的规

6、律。⑴假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》）⑹左右欲刃相如。（刃：用刀杀）（《廉颇蔺相如列传》）规律一：能愿动词后面的名词活用为动词。（课件展示）⑷五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（《孟子寡人之于国也》）⑻无乃尔是过与？（过：责备）（《季氏将伐颛臾》规律二：代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。（课件展示）⑾吾师道也……（师：学习）（《师说》）规律三：名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。（课件展示）⑽范增数目项王

7、。（目：使眼色）（《鸿门宴》）⑿然而不王者，未之有也。（王：称王）（《孟子·齐桓晋文之事》）规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。（课件展示） （常用否定副词：弗、否、不、非、毋、莫、罔、勿、未等）...然而不王者，未之有也不冠不袜　　君子不齿。非夫人之所织，则不衣⑵上食埃土，下饮黄泉。（上：向上，下：向下）（《劝学》）⑶日削月割。（天：一天天地，月：一月月地）（《六国论》）规律五：表示时间、方位的名词常常活用为状语。（课件展示）⑺人皆得以隶使之。（隶：像对奴隶一样）（《五人墓碑记》）⑼常以身翼蔽沛公（翼：

8、像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》）规律六：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。（课件展示） ⑸项王虽霸天下而臣诸侯。（臣：使……为臣）（《韩信拜将》）⒀吾从而师之。（师：以……为老师）（《师说》）⒂邑人奇之，稍稍宾客其父。（宾客：以……为宾客）（《《伤仲永》）规律七：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使