我的朋友作文提纲.docx

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1、我的朋友作文提纲【篇一：《我的朋友》阅读+写作】睿文教育个性化辅导教案《我的朋友》一、教学目标：学习记叙文中的写人作文掌握写好作文的五步骤：说、读、写、改；多读优秀作文和学会分析优秀作文；自己写、读、改自己的作文。二、教学重点难点：写、读、改自己的作文。三、知识点：课前指导：说：即是把所见、所闻、所思表达于语言。读在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。写：好脑筋，不如烂笔头。把眼看、耳听得来的材料。改：作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。四、观察：1.先说说你的好朋友是什么样子的吧。2.你的好朋友有什

2、么优点、特长？3.你和好朋友做过的让你们难忘的事？4.你从他那里学到了什么？知识点渗透：人物的外貌描写：身高、身材、五官、头发、穿着（突出其个性特点、适当采用比喻、夸张等修辞手法）阅读演练：《最贵的蛋是笨蛋》阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么

3、蛋？有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳（qian）拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？1、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。2、联系上下文，在横线上写上你感受最深的句子。____________________________________________________4、你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。_________

4、_____________________________________________________________________________________________________________五、重点你的好朋友到底是一个什么样的人呢？（性格）人物性格：聪明、好动、活泼、内向、懒惰、勤奋、爱学习、乐于助人（尽量选择人物的积极向上的一面，值得我们去学习的）范文：一、我的好朋友那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻

5、轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这

6、时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。第二天老师知道这情况后，表扬了小明。二、我的好朋友我在英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年11岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平

7、静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸条上写：我不能告诉你答案。“真是讨厌！”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道：“喂！你干嘛不告诉我答案？”她低着头：“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说：“我给你讲讲吧！”我被她的行为感动了……通过这件小事，使