高中尖子生培养计划.doc

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1、高中尖子生培养计划我是怎样培养尖子生的俗话说：火车跑得快，全凭车头带。一个团队要想发展得好，必须有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子生。因此，培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向，而且是关系到整个班级能否良性发展的一个重要因素，也是我们教育教学效果最显著的标志之一。那么，如何培养尖子生呢？我想要从以下三个方面去做：一、选拔发掘苗子首先，我们要用发展的眼光看待学生。因为学生是不断发展变化的，尖子生也是相对的。我心目中的尖子生有两类：一是考试成绩在班级前10名的，称为第一梯队,二是自己有很大的潜力暂时锋芒

2、未露的准尖子生，选5到8名，为第二梯队，这一层是我们要用心去挖掘其自身潜力的。每学年开始时，我会用一个月的时间,通过测试成绩，平时课堂的听课情况、作业情况以及任课老师的意见进行选拔。然后，根据他们的个人品格、学习品格和个性特点，分析每个人所拥有的优势和存在的不足，并预见在培养他们的过程中可能出现的问题，确定教育和谈话的侧重点，便可以以谈心的方式对症下药，明确告诉他己被列入重点培养的对象，指明每个人努力的方向和进步的途径，通过肯定他们自身存在的潜在的发展空间，使其听从老师的指导且有效地鼓励他们珍爱自己、把握机会，从而不断挖掘其自身潜力。二、精

3、心重点培养1.首先要武装思想开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优秀学生的成功之道》：我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。我是一个惜时如金的人，我要告别三闲，抓住一分一秒。静专思主，刻苦学习。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。优秀学生成功之道一、人品好。二、有强烈的学习兴趣。三、

4、有明确的学习目标和具体的实施计划。四、勤于思考，善于思考，有错必改。五、有“舍我其谁”的必胜信心。六、认真领悟老师和父母的话。七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。九、拥有良好的学习习惯。十、形成适合自己的学习方法。这样她自己也体会到了成功的喜悦，“小毛病”改了，也就更优秀了。让他们明白尖子生就应该是品质好，学习好。通过学习古语有云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们理武装了学生的思想，树立了学生的自信，明白优秀学生科的尖子生几乎都有自己的薄弱学科，我常对他们说：应具备的素质，使学生通过自我约束、自

5、我调节真正成“你的不足就是你的潜力所在，要想取得更大的进步，变为优秀学生。不利为有利，唯有弥补你的不足之处，变差为不差。要想补差关键是先让他们树立信心，转变他们对该学科的譬如：学生李某，统招生，比较聪明，但自高自大，骄一些错误认识。其次，通过个别指导和班会大家相互交傲自满，和同学们相处得很不好，从高二时就说自己考流学习方法和心得体会，使思想与思想发生碰撞，为其注个二本没问题，不听老师的教导，所以成绩一直在班级入新的活力。有一次，我私下问杨某的同桌陈某为什么12名左右，没有突破。我让其认真读上面的文章并写出其它科很好，而数学不好呢？他说：“我

6、觉得他的学习方感想在同学们面前交流，促使其领会实质，后来，思想法不对，我做一道题后，我会把与这题相关的知识想一转变了，成绩也进到了班级5名左右。2.去粗存精、扬长补短下，并总结解决这类题的方法，而他，同是一个知识点或同类型，换了问法他就不会了，他就是不思考，死学。”我听后很受启发，就指导那个同学试着改变他的学习方法,提高了学习效率，取得了很好的效果。学习是离不俗话说,无以规矩，不成方圆。野马兵只有经过正规训开方法的，方法就像一把钥匙，没有钥匙门是打不开的。练，才能成为战无不胜的正规军。我要按照尖子生的标准，严格要求，逐步除掉尖子生和准尖子生

7、身上存在的在学习方法交流班会上，根据学生的实际情况，我提前一些问题，使他们懂得在品德、思想、纪律、生活、学安排和指导尖子生的发言人和发言的侧重点，使他们能习等方面严格要求的必要性，并且让他们知晓只有很好提出困惑，分析困惑，解决困惑。进而真诚的交流地遵守规定，才能使自己向更高的目标迈进。特别应注意的是尖子生易被老师宠爱，而小毛病往往被老师或其例如：学生王某就介绍了自己是如何踏平英语这座山的,自身忽视，然而这些小毛病就是隐患，时间一长，会严他从60分提高到了现在的90分，也算是很大的飞跃啦，重影响他们自身的发展。因此，我们要时常关注尖子生他只说

8、了两条：对其他学科我“保优”，对英语采用“一步的行为习惯，关注他们的一言一行，发现问题应及时疏一步赶'的策略！一是课堂上认真听讲，将老师提出的课导并严格教育，只有这样才能使他们尽