中班语言活动设计.doc

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1、中班语言活动设计活动名称：故事《跳芭蕾舞的牛》执教者：沣东新城小天鹅幼儿园惠丹丹活动目标：1、能根据图片信息，推测角色的心理活动，并大胆表述对画面的理解。2、理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈。3、乐意参与故事的学习，初步萌发做事要坚持到底的信念。活动准备：1、幼儿准备：有阅读的经验，能有自己的语言讲述图画内容。2、教师准备：《跳芭蕾舞的牛》的PPT、芭蕾舞视频。活动过程：一、谈话讨论，引出绘本内容。1、欣赏跳芭蕾舞的视频，引发经验。提问：她们在干什么？那这个舞蹈和我们平时跳的舞有什么不同？她是怎么跳的？芭蕾舞演员的身材怎么样？如果一

2、个特别胖特别笨重的人去跳芭蕾舞会怎么样呢？小结：原来跳芭蕾舞是很困难的，可是有一头胖胖的笨笨的牛，他想学芭蕾舞你们觉得他会成功吗？为什么？二、共同阅读，理解绘本内容含义。第一页：你看到了什么？看的是什么节目呢？牛为什么选这个节目看？第二页：牛在干什么？你觉得它学得认真吗？从哪里看出来的？第三页：小羊和小鹅会怎么告诉农场的同伴们？那你觉得牛还会坚持吗？ 为什么？第四页：这头牛和其他的牛有什么不一样？你想对它说什么？第五页：农夫把牛请到家里来，他们一家人是什么心情？那牛又是什么心情呢？第六页：牛在干什么？农夫一家在干什么？他们会说什么？第七页

3、：小动物们去干什么了？他们手里拿的什么？第八页：让幼儿自己说出牛成功了，你是从哪里看出牛成功的？　给这个故事取一个好听的名字吧！他的名字叫"跳芭蕾舞的牛"。三、组织讨论，完整阅读梳理故事内容总结分享：1、讨论、总结牛的成功经历2、完整欣赏故事。