口算乘法的练习.doc

《口算乘法的练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、襄阳市松鹤路小学三年级上册第六单元导学案《口算乘法》导学案2课题：口算乘法课型：巩固展示课课时：1学习目标：1、我能进一步熟练掌握口算乘法的计算方法。2、我能运用口算乘法的知识解决生活中的问题。3、我要养成认真计算的良好习惯。重难点：运用口算乘法的知识解决生活中的简单问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法:、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习旧知口算下面各题，说说你是怎样想的。10×5=20×4=20×5=300×4=13×2=12×4=22

2、×3=34×2=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出示课题，解读目标。1、我能进一步熟练掌握口算乘法的计算方法。2、我能运用口算乘法的知识解决生活中的问题。3、我要养成认真计算的良好习惯。自我探究【整十、整百数乘一位数】1、整十、整百数乘一位数怎样算？2、两位数乘一位数怎样算？3、独立完成教材第59页第6题。(1)阅读第6题的数学信息和数学问题理解题意：（2）尝试解答：4、独立完成教材第59页第8题。（1）第8题已知的数学信息是：（2）要求的数学问题是：（3）尝试解答：4、完成教材59页第10题,试一试你能写出多少个符合要求的算式?学法指导：自学教材第59页第

3、6题和第59页第8题,第10题,完成以上内容。细心观察，认真思考，独立完成。【对学】1、对子之间分享独学收获:2、说一说24×2=你是怎样算的？3、40×4=你是怎样算的？4、比一比谁写出的乘积是240的算式又多又好.建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、整十数乘一位数且积是120的乘法算式，我们组里谁写的最多?都写对了吗?有什么窍门没有?2、混合运算的运算顺序是什么？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题：主题一1、整十数乘一位数且积是240的乘法

4、算式，你能写出多少个？你是怎样想的？有什么窍门没有?建议：A.结合实例讲解。主题二2、结合教材第59页第9题介绍混合运算的运算顺序。建议：用自己喜欢的方法展示。可以和同学们互动。我的发现：整十数乘一位数且积是240的乘法算式有：混合运算的运算顺序是：当堂测评分层达标基础落实★1、填空。（1）30+30+30+30=（）×（）=（）（2）一个乘数是200，另一个乘数是3，它们的积是（）。2、乘数9031700226013乘数825363积发展能力★★3、脱式计算7×8+620×3+982000×4+19804×6+670×9-120（406-385）×34、张宏每个月节

5、省20元零花钱，请填写下表。2个月3个月4个月5个月6个月钱数/元提升素养★★★5、林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家吃饭。想一想，他每天一共要走多少米的路？