八年级上册第10单元教案.doc

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1、三、教学SectionB-3b　　1.帮2a中Michael决定是否加入theLions　　DearMrBrown,　　  IhavedecidedthatIwon’tjointheLions.IfIjointheteam,Iwillhavetotravelalot.ButIdon’twanttobesotired.AndifIjointheteam,Iwillbewatchedallthetimeandfollowedeverywhere.ThenIwillhaveaverydifficultlife.Iamverysorrytomakesuchac

2、hoice,butIhopeyouunderstandme.　　                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　Sincerely,　　                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　Michael　　2.教师总结说：Therearesomewhorealizetheirchosensportcanbeverydangerous.　　Who引导的是定语从句。Theycanbehurtbadly是含有情态动词的被动语态，情态动词+be+动词的过去分词

3、。　　说明:培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]学会面对事物进行正确选择的意识，并根据对话，完成3b的写作训练。　　四、教学SectionB-3c　　1.教师展示课件中图片，展示书中给出的两个例子。的groupwork,教师给出情境，学生进行接龙游戏。　　师：IthinkI’mgoingtoGuangraotonight.　　生A:IfIgotoGuangraotonigt,Iwillgotothecinema.　　生B:IfIgotothecinema,Iwillmeetsomeofmyfriends…　　说明：通过师生各种情境游戏，融洽

4、师生关系，活跃课堂气氛，练习if引导的条件状语从句及begoingto+动词原形这种句型结构。　　2.教师利用课件，进行图片上的话题。六、教学Seifcheck　　1．SelfCheck1　　让学生用所给单词进行填空，检查答案，再用这些词语分别造句。　　2．Selfcheek2 小组合作学习(Groupwork)　　认真观察图片，完成句子。先自己单独完成，再在小组间进行交流互相改正存在的语法和其他的错误，教师取一些小组之中的代表作展示给全班同学。看看谁完成的句子最合理。　　七、教学巩固（口语训练Justforfun!）　　让学生自由谈论图片的情节。　　

5、说明：利用有趣的图片，让学生结合本单元的语言知识点，进行训练，将口语训练与知识技能训练结合在一起。　　2.教师播放媒体资源中课件，学生讨论该短片的主要内容。八、学习小结　　（1）内容小结　　①学习了makemoney,travelaroundtheworld,hurt,model等扩充词汇以及对职业运动员生活的了解。　　②学习了情态动词should的用法，巩固联系了if引导的条件状语从句。　　③学习了如何表达自己对一件事所作的决定。　　九、作业　　把下列句子翻译成汉语　　（1）如果明天我有空，我就去我奶奶家。　　（2）如果我努力学习，我就能赶上别的同学

6、。　　（3）如果我赚了许多钱，我就能环游世界。　　（4）如果你不来，我们就叫李蕾来。　　（5）如果你上课迟到了，你应该向老师道歉。　　参考答案：　　（1）IfI’mfreetomorrow,Iwillgotomygrandma’s.　　（2）IfIstudyhard,Iwillbeabletocatchupwithmyclassmates.　　（3）IfImakelotsofmoney,Iwilltravelaroundtheworld.　　（4）Ifyoudon’tcome,we’llaskLiLeiinstead.　　（5）Ifyouarelate

7、forclass,youshouldsaysorrytoyourteacher.