全国第二十二届十城市体育教学观摩研讨会在哈尔滨市隆重召开.doc

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1、全国第二十二届十城市体育教学观摩研讨会在哈尔滨市隆重召开我市选手取得优异成绩信息简报由中国教育学会学校体育研究会主办、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院承办、哈尔滨市香坊区教育局协办的历时6天第二十二届全国十城市体育教学观摩研讨会顺利、成功落下帷幕，参加本次教学交流研讨的12名选手分别来自全国11省市，我市通过上学期的层层选拔，最后选派金牛区石笋街小学马睿老师代表成都市前往哈尔滨参加现场作课、高新区秦雷老师、新津罗霞老师、武候区刘成祎老师、新都谢洪梅老师的教学设计录象课以及青羊区刘江、何国强、郑洪，锦江区谭熠、何彤、钟鲁江老师的论文参加了本次大会交流研讨。本次交流研讨主题是结合“课改”着重探

2、讨“过渡”时期体育与健康教育教学的理论与实践工作，内容丰富、精彩。本次交流研讨活动分设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。我市金牛区石笋街小学马睿老师的教学设计新颖、独特受到与会专家与观摩老师好评并获得一等奖，高新区秦雷老师、新津罗霞老师、武候区刘成祎老师、新都谢洪梅老师的教学设计录象课获二等奖；青羊区刘江、何国强老师论文获一等奖；锦江区谭熠、何彤、郑洪老师论文获二等奖；钟鲁江老师的论文获三等奖。教学设计交流结束后，按照大会安排进行专家评课与做课教师交流。专家对本次活动给予高度肯定同时也提出中肯的建议。对于此次12节课专家作了以下点评：本次交流研讨在突出创新主题同时很好的把握住体育教学的特点，教

3、材内容多样化加强了选择性，打破了年级限制；注重知识、技能技巧的学习、运用与实效，在强调创新意识的同时不忘突出健康第一的指导思想，以学生为主体充分展示自己旗帜得到最高弘扬，师生互动代替了教师为主的局面，师生间沟通加强，感情抒发加强，学生体育语言表达加强；评价多样化，鼓励学生自我展示，重视有效过程评价；12节体育教学设计共同特点：会想、会说、会做。不足之处教学设计对爱国主义、社会主义、集体主义三个主义教育比较薄弱，学生在学习过程中缺乏主动性的问。成都市教育科学研究所2008年1月7日