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时间:2020-03-10
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1、2019-2020学年北京市第十五中学高二第一学期期中数学试题一、单选题1.不等式的解集是()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析:由,得,或.所以选D.【考点】二次不等式的解法.2.在等差数列3,7,11…中,第5项为().A.15B.18C.19D.23【答案】C【解析】求出等差数列的公差,直接求出数列的第5项.【详解】由等差数列3,7,11,…,得=3,d=4,则=19.故选C.【点睛】本题是基础题,考查等差数列中项的求法,考查计算能力.3.如果,那么()A.B.C.D.【答案】B【解析】根据不等式的性质逐项判断,即可得到本题答案.【详解】因为,所以
2、,故A不正确;因为,所以,故B正确;因为,当时,有,故C不正确;因为,所以,即,故D不正确.故选:B第13页共13页【点睛】本题主要考查不等式的性质,属基础题.4.已知数列满足,,那么()A.B.C.D.【答案】A【解析】由,可得是公比为2的等比数列,进而可算得本题答案.【详解】由,得,所以为等比数列,且公比,则.故选:A【点睛】本题主要考查等比数列的通项公式应用,属基础题.5.不等式的解集为()A.B.C.D.【答案】B【解析】将不等式右边的2移至左边,再通分,将分式不等式转化为一元二次不等式求解,即可得到本题答案.【详解】由,得,,以上不等式等价于,解得或,
3、所以原分式不等式的解集为.故选:B【点睛】本题主要考查分式不等式的解法,将其转化为一元二次不等式是解决本题的关键.6.数列中,如果(1,2,3,…),那么这个数列是()A.公差为2的等差数列B.公差为3的等差数列C.首项为3的等比数列D.首项为1的等比数列第13页共13页【答案】C【解析】由,可得为等比数列,进而可得本题答案.【详解】因为,所以,则有,所以为等比数列,且公比,首项.故选:C【点睛】本题主要考查等比数列的判断方法,属基础题.7.设,则“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【解析】先解不等式
4、,然后根据充分条件、必要条件、充要条件的定义,即可得到本题答案.【详解】由题意,解不等式,得或,根据充分条件、必要条件、充要条件的定义,又,即满足由条件p能推出结论q,且结论q不能推出条件p,所以“”是“”充分不必要条件.故选:A【点睛】本题主要考查充分不必要条件的判断,属基础题.8.若命题“对恒成立”是真命题,则实数的取值范围是().A.B.C.D.【答案】A【解析】当时,恒成立,当时,,解得,第13页共13页综上,故选.点睛:对于求不等式成立时的参数范围问题,一般有三个方法,一是分离参数法,使不等式一端是含有参数的式子,另一端是一个区间上具体的函数,通过对具
5、体函数的研究确定含参式子满足的条件.二是讨论分析法,根据参数取值情况分类讨论,三是数形结合法,将不等式转化为两个函数,通过两个函数图像确定条件.9.如果,设,那么()A.B.C.D.与的大小关系与有关【答案】A【解析】通过作差法可以比较M,N的大小.【详解】因为,所以,因为,所以,,即.故选:A【点睛】本题主要考查判断两个式子的大小关系,作差法是解决此类问题的常用方法.10.已知,且,则A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:A:由,得,即,A不正确;B:由及正弦函数的单调性,可知不一定成立;C:由,,得,故,C正确;D:由,得,但xy的值不一定大于1,故第
6、13页共13页不一定成立,故选C.【考点】函数性质【名师点睛】函数单调性的判断:(1)常用的方法有:定义法、导数法、图象法及复合函数法.(2)两个增(减)函数的和仍为增(减)函数;一个增(减)函数与一个减(增)函数的差是增(减)函数;(3)奇函数在关于原点对称的两个区间上有相同的单调性,偶函数在关于原点对称的两个区间上有相反的单调性.11.如图,某汽车运输公司刚买了一批豪华大客车投入营运,据市场分析每辆客车营运的总利润y(单位:10万元)与营运年数x(x∈N)为二次函数关系,若使营运的年平均利润最大,则每辆客车应营运A.3年B.4年C.5年D.6年【答案】C【解
7、析】可设y=a(x-6)2+11,又曲线过(4,7),∴7=a(4-6)2+11∴a=-1.即y=-x2+12x-25,∴=12-(x+)≤12-2=2,当且仅当x=5时取等号.故选C.12.若关于的不等式对于一切恒成立,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】C【解析】不等式对于一切恒成立,等价于,求出在的最小值,即可得到本题答案.第13页共13页【详解】因为,所以,当且仅当,即时取等号;关于x的不等式对于一切恒成立,等价于,所以,则实数a的取值范围是.故选:C【点睛】本题主要考查不等式的恒成立问题,转化为其等价条件求解是解决本题的关键.13.若,且,则
8、的最小值是()A.B.C
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