《英语人教版五年级下册My favourite season .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Myfavouriteseason教学目标： 1、能够听懂，会说并理解本课对话并能灵活运用重点句子：“Which season do you likebest?I like...best. Why? Because I .... 2、能够听懂“Let’s try”内容并完成相关练习。 教学重点： 1、能够听懂，会说并理解本课对话并能灵活运用重点句子：“Which season do you like best?”I like...？ Why? Because I ...2、能够听懂“Let’s try”内容并完成相关练习。 教学难
2、点： 掌握Because引导的原因状语从句。 教具准备：课件。 教学过程： 1、整体感知，温故知新 （1）singasong 2、情景引入，体验英语（1）教师出示B部分Let’s learn的单词图片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do ? 然后让学生根据卡片内容作出回答。 （2） 教师反复问学生Which season do you like best? And why?帮助学生理解并引导学生用句型：Because来回答。 （3） 学生组内合作，用句型：Which seaso
3、n do you like best?Ilike...best.Why do you like...? Because...进行问答练习。 3.趣味习练，合作交流（1） 听录音，理解对话内容。 （2） 跟读对话，让读的好的同学教一教句子。 （3） 角色扮演朗读对话。 4.强化拓展，任务升华 组内合作自编对话并表演。板书 Unit 2 My favourite season Which season do you like best? I like summer. Why
4、do you like summer ? Because I like summer vocation.5.体会总结，记录足迹1.ReadthedialougeP17.2.Writedownyourfavouriteseasonandwriteyouranswer.教学反思：1、本节课教师利用歌曲来导入内容，加强了对单元核心句型的巩固，这种形式生动有趣，使学生可以在娱乐中学习，提高学习的趣味性和效率。2、在小组讨论等团队活动中，学生需要互帮互助、以优带差，一起合作，教师在进行此类教学活动时，要适当地进行价值观的引导，教育学生要学会与人交流、互助互
