尊师礼仪教学设计.doc

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1、尊师礼仪教学设计一、课程导入引导学生回忆学过的关于尊师的名言；教会学生本节课的尊师名言（由学生朗读、背诵）；讲读关于尊师的小故事。尊师名言名句：一日之师，终身为父。——元·关汉卿为学莫重于尊师。——谭嗣同师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》古之圣王，未有不尊师者。——秦·吕不韦程门立雪：宋代有位声名显赫的大学问家,名叫程颐,和他同一时代的杨时对他十分仰慕,早有拜他为师之意。一日，杨时去拜访程颐，时值隆冬大雪,程颐正在房中睡觉,因此杨时只好在门外恭敬等候.等到程颐醒来,门外积雪已一尺多深,杨

2、时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动,终于收其为弟子。后来杨时在程颐的教导下，学识和德行一天比一天高，四方之士不远千里与之相交游，世称其为：龟山先生。作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要识礼节、讲礼貌。接下来让我们进入主题吧。二、礼仪要求1、见老师要主动问好，分别时说“再见”。2、进出校及上下楼梯主动给老师让行。3、进办公室前要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。4、指出老师的错处要有礼貌。5、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。6、对老师说实话、真话，不欺骗老师。7、

3、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。8、服从老师管理，不顶撞老师。三、教学示范1、在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。2、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。3、老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。4、老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。四．教学总结领读尊师礼仪三字经【尊师礼仪三字经】晨风吹，阳光照。好学生，讲礼貌。见老师，问声好。学知识，遵教导。与师谈，要谦恭。见师忙，不打扰。写作业，贵独立。

4、老师见，心欢喜。遇老师，要让路。要诚实，不说谎。讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。