《分数除法(三)》导学案.doc

《《分数除法(三)》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《分数除法（三）》导学案课题分数除法（三）学习内容已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解法。学习目标1、能用方程解决简单的有关分数的实际应用题，初步体会方程是解决实际问题的重要模式。2、在解方程中，巩固分数除法的计算方法，学习重点能掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。学习难点运用分数除法的计算方法解决实际问题。学习方法探究方法——解决问题——应用总结学习过程一、联系旧知，探究方法跳绳的小朋友有6人，是操场上参加活动总人数的，操场上有多少人参加活动？1、你能用几种方法来解决问题？2、用算

2、术方法怎样解决，条件和问题之间有怎样的数量关系？3、用画图的方法怎样表示出各个数量之间的关系呢？4、用方程解应该设哪个量为未知数X呢？列方程的等量关系式是什么？5、用方程解和用算术解有什么不同呢？6、通过不同的解法，你认为判断一个数量是否是单位“1”的关键是什么？二、用知识解决问题1、完成教材“试一试”的1、2题。2、教材“练一练”第3题先独立完成，再集体交流。三、达标测试1、算一算，填一填。（1）一个数的是21，这个数是（　　）（2）1的倒数与的差是（　　）（3）一本书看了20页，占全书的，这本书有多

3、少页？把（　　）看作单位“1”，（　　）的（　－　）是看了的页数，设（　　）有x页，列方程为（　　　　），解方程得X＝（　　）。2、解决问题（1）一列火车行驶了108千米，正好行驶了全程的，还剩多少千米？（用两种方法解答）（2）饲养场养鹅100只，是养鸭只数的，养鸭只数又是养鸡只数的，饲养场养鸡多少只？四、学习总结通过本节课的学习，你对已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的解法有什么收获？