X年教师资格培训(教学方法导论).ppt

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1、学高为师德高为范教育科学学院单永志教师资格考试试卷分析考试科目总分数150分单选20×1多选10×2判断24×1简答6×6案例分析2个16-20论述30-34教育学37-453-41-23-521-2心理学37-453-41-23-521教师职业道德13-182-312-31教育法规13-182-312-31教学技能14-162-32-31-21学生团队11-142-31-22-31教学方法14-165-62-45-6单选（每题一分）：5-6个多选（每题二分）：2-3个判断（每题一分）：5-6个合计13-17分，08、

2、09年15分2010年14分2011年14分教师资格培训课程------教学方法导论高中历年试卷分值搭配分析单选（每题一分）：2个多选（每题二分）：2个判断（每题一分）：3-5个简答（每题六分）：1个（08年、09年）合计13-17分，一般为14-16分教师资格培训课程------教学方法导论初中历年试卷分值搭配分析一、单项选择题1.注入式教学最本质的特征是（）A.教师从头讲到尾B.以讲授法为主C.强调教师的主导作用D.把学生看作是知识的容器2.中学阶段为培养学生独立的研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（

3、）A.探究的方法B.活动的方法C.直观的方法D.讲授的方法3.教学设计中最先要考虑的问题是（）A.教学内容B.教学目标C.教学环境D.教学策略4.采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）A.诊断性评价B.总结性评价C.形成性评价D.绝对性评价5.根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）A.实习法B.参观法C.演示法D.读书指导法6.“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）A.坚持以启发式为指导思想B.做到原则性与灵活性相结合C.做到最佳

4、选择D.做到优化组合7.整个教学方法体系中运用最多、最广凡的一种方法是（）A.讲授法B.实验法C.讨论法D.参观法8.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是A.愉快教学法B.成功教学法C.情景教学法D.尝试教学法9.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）A.测验法B.专题作业法C.档案袋评定法D.实验法10.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获得新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法11.布鲁纳倡导的“发现教学

5、法”是以（）A.行为主义心理学为基础B.认知心理学为基础C.发展心理学为基础D.无意识心理学为基础12.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A.难度适中B.便于检测C.集体目标与个人目标结合D.一般目标与具体目标结合13.确保讲授质量的首要条件是（）A.语言表达水平B.层次分明C.系统完整D.内容的科学性和思想性14.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价15.教学研究的第一步是（）A.研究方法的设计B.研究课题的选择C.研究方案的实

6、施D.论文和报告的撰写16.教学方法现代化的标志是：A.自动教学机B.程序教学机器C.计算机辅助教学D.电视17.情景教学法的首倡者是18.当前教学评价的理念是A.选拔适合于教的学生B.培养拔尖人才C.形成促进学生发展的教学D.优胜劣汰，适者生存19.现代学校教学组织形式的特殊形式是A．小组教学B．个别教学C．复式教学D．课堂教学20.成功教学法主张对学生进行A.绝对性评价B.鉴定性评价C.总结性评价D.鼓励性评价21.尝试教学法的主要目标是A．激发学生的情感B．巩固学生的基础知识C．减轻学生的学业负担D．培养学生的探

7、索精神和自学能力22.教学工作的中心环节是A．备课B．课外辅导C．课外作业的布置与批改D．上课23.中学各科教学普遍采用的教学方法是A．谈话法B．实习法C．练习法D．实验法24.现代学校教学的基本组织形式是A．小组教学B．个别教学C．复式教学D．课堂教学25.教学研究中普遍应用的研究方法是A．观察法B．文献法C．实验法D．比较法26运用发现法的主要目的在于A.促进学生智力发展B.激发学生的情感C.巩固学生基础知识D.发展学生的个性27．提高教学时间效益极为重要的一个方面是A增加名义学习量B.增加实际学习量C.增加单元学

8、习量D.增加专注学习时间28．确保讲授质量的首要条件是A.讲授内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.重点突出29.教师与专家、学者共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统研究的方法是A.比较法B.调查法C.行动研究法D.个案分析法15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是A.夸美纽斯B.帕利门C.赫尔巴