宽松式管理驳论.doc

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1、1.正方强调宽松是建立在管理上面，即本质上是一种管理，在管理发挥其职能的前提条件下，才开始谈宽松的定义不能只看表面，要看本质，正如电流虽然有方向和大小，但它不是矢量一样。宽松式管理的特点是制定的管理计划比较笼统，执行规范随意，主要依靠被管理者的充分自觉来执行。所以其核心在于“宽松”。我们要抓住它的特点来谈。2.正方将宽松式管理等同于人性化管理、以人为本“员工是上帝”是人性化管理理念的本质体现（百度百科）。主要通过情感化管理、民主化管理等来激发员工的积极性。而宽松式管理是只给定目标而不进行具体督促和管控。可见，二者完全就是两个不同的概念。3

2、.正方强调在达到目标的前提下采取这种管理模式宽松式管理只是给定目标，而给定目标和达到目标之间是有很长一段过程的。倘若不进行监督和督促，是否达到目标是很难确定的。4.宽松式管理的对立面是严格式、军事化的管理很显然对方犯了不是一就是二的错误。除了宽松化管理，我们还有许多更科学、更人性化的管理模式，怎么能说宽松式管理的对立就是严厉的管理呢？难道能说水果的对立面就是蔬菜吗？5.正方将大学生定义到国外我们的讨论是基于一定的社会背景的，是要有意义的。请问如果是谈外国大学生的话，有何意义呢？所以我方一直强调，我们的讨论范围是目前中国的大学生。6.宽松式

3、管理给了大学生很多自由，有利于发挥个性我方已经阐明，目前中国的大部分大学生自制力很差。请问有多少人会合理地利用好这些自由的时间呢？有多少中国大学生沉迷于游戏不能自拔？更何况“生于忧患死于安乐”，这不是自由，而是放纵。难道在一定的督促下，大学生就不能发挥个性了吗？恐怕这样更有利于大学生合理地发挥自己的个性吧。1.宽松式管理能培养自制力、责任心对于一个自制弱的人来说，一旦放纵自由，很难管理好自己，更不能培养其自制力。习惯是慢慢养成的，大学生的自制力，正需要在一个相对严格地环境中慢慢培养，这样将来才能立足于社会。2.宽松式管理有利于大学生正确选

4、择自己的方向大学生正处于理想起航阶段，需要一定的较为严格地限制才能更好地做出选择。3.宽松式管理是导致大学生自制力薄弱的根本原因吗当然不是。可是它起着决定性作用。就好比你很瞌睡，但站着肯定不会睡着，但提供给你一张床就不一样了。你能说床是你睡着的根本原因吗？4.社会也需要宽松式管理没有规矩不成方圆。社会倘若也宽松化管理了，今天我不想上班就不上了，看见红灯也无所顾忌了……这能说是有利吗？这不仅对大学生，对整个社会也是百害一利啊。5.难道强迫大家去参加集体活动就会有荣誉感吗首先对方辩友这么问，就是承认了宽松式管理会让大学生缺乏集体荣誉感。其次，

5、集体荣誉感是在参加集体活动的过程中慢慢建立的，倘若一次都不参加，哪儿来的集体荣誉感呢？