一下20蚂蚁和蝈蝈.doc

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1、一下20《蚂蚁和蝈蝈》广西贺州市太白路小学冼月华师生问好师：今天，老师从昆虫世界里请来了两位小客人。第一位客人名字藏在谜语里。身体虽不大，力气可不小。团结在一起，抬走大米粒。生：蚂蚁师：真聪明，伸出小手，跟着老师写“蚂蚁”，读这个词。接下来，咱们清楚第二位小客人，他可是昆虫世界里的音乐家，你听，多么悦耳的声音啊，谁能叫出他的名字生：蝈蝈师：你知道得真多啊。看，蝈蝈有的是绿色的，有的是褐色的。跟老师写这个词，左边一个虫字旁，右边一个国家的国。读这个词。生：蝈蝈师：轻声读得真好。看看这几个字，有什么发现？生：都是虫旁师：观察仔细。虫字旁的字一般跟昆虫有关。你还知道哪些呢？师：蚂蚁和蝈蝈之间会发

2、生什么有趣的事呢？咱们来学习一篇新课文，齐读课题。读课文，读准字音，遇到难读的生字多读几遍打扰一下，孩子，你读你的，我读我的，自己读自己的。生：自读课文师：孩子们，再读读课文，这回啊，要争取把句子读通顺。生：再读课文师：小孩子们读书真认真。一起来读读课文中的生字，小火车开起来。火车火车这里开生：开火车读生字卡片师：第三声读得多好啊，一起读生：师：这列小火车又快又稳，火车火车哪里开？火车火车继续开生：开火车读生字师：真不错，生字宝宝摘掉拼音的帽子，你们认识吗？生：冬、汗、由、呼、冷、洞，粮、{摘果子}师：粮，谁给他组个词？生：粮食师：平时我们吃的粮食有那些？生：大麦、米饭师：米饭是大米做成的

3、。像这类谷类、豆类是粮食。这是这课的生字，怎样写好？生：撇捺要舒展米字旁要小师：观察真仔细，左边是米字旁，要写好，伸出小手，跟老师一起写。左边的米旁要写得窄一点，右边的良竖提写在竖中线上。请孩子们打开习字本。生：写字姿势歌师：真好生：描红师：同桌互相检查都写对了吗？正确竖个大拇指，表扬一下他。孩子们，把笔轻轻放下。刚才，我们认识了生字。现在，挑战升级了。老师这儿有几个词，谁会读?生：第一个念搬，第二个念背，第三个念拉师：请你读一遍师：大家一起读。师：这几个词都是动词，老师读，你们做动作师：挑战升级，难度加大。生：乘凉、唱歌、睡觉师：四个字的词能读吗？谁敢来挑战？生：自由自在、又冷又饿、满头

4、大汗师：一起读生：读师：满头大汗是什么样子的呢？能不能做做这个样子？看，有人都擦汗了，一滴一滴的汗水从头上留下来，这就叫生：满头大汗师：左边的三点水表示？生：表示汗留下来师：我们再一起来读生：齐读师：第二关挑战成功，祝贺大家。文中的插图想要和小朋友们见面了。出示想一想，大屏幕上的这些词语，那些可以贴在这幅图上？别急，先读读课文，便读便想。生：读课文师：请孩子们轻轻从抽屉里拿出插图，和你的同桌贴一贴你的词语。看谁贴得又对又快生：贴图师：你们两个上黑板贴好吗？生：好师：真棒生：生贴师：行间巡视，指导师：第一组这张桌子的孩子最快，速度师：习惯真好，贴好了就把小手放好。请你来读你们贴的词好吗？孩子

5、们认真听生：自由自在、师：把你选的词都读一遍生：搬、拖、满头大汗、睡觉、拉、背、自由自在、唱歌、存粮师：你觉得他选对的词语对吗？生：对了师：你们选对了吗？生：对师：眼睛看老师这里来。大家选的词语都很对。现在挑战升级了，用上这些词语说一说，图上谁在干什么？生：自由说给同桌听师：哪个孩子愿意先来说一说，谁在干什么？请你，女孩子生：我看见地上有一群蚂蚁，它们有的在搬粮食，有的在背粮食，有的在拉粮食，它们头上满头大汗。师：用上了很多词，要是能把句子说得再通顺点就好了。生：蝈蝈有的在睡觉、有的在唱歌……师：真了不起，用上了有的，掌声送给他生：蚂蚁有的在搬粮食，它们都满头大汗，有的拉、有的搬、有的背。

6、蝈蝈躺在树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉。个个自由自在。师：也很不简单，来，帮掌声送给他。还有谁来说生：一群蚂蚁在搬粮食，有的背，有的拉，个个馒头大汗，蝈蝈瞧不起蚂蚁，他们在树底下唱歌，还有睡觉，自由自在的师：也很不错师：像蝈蝈这样，想唱歌就唱歌，想睡觉就睡觉，这就叫生：自由自在师：孩子们真棒，刚刚学过的词语就能用来说话了。一起来读第二段生：读第二自然段师：轻轻的把书本放下，有的孩子，还有表情呢，老师都被吸引住了。请你们来读读生：汗、冻、冷师：你发现了什么生：汗是三点水，师：汗、冻、冷怎么写好呢生：汗，三点水要写长，冻右边的写得稍大一点汗的悬针竖要长、挺拔师：左边要写得窄，右边的写得宽一点。关

7、键是三点水旁很讲究，一点进，二点出，三提上……两点水旁的冷有什么不同生：左右要靠紧师：还有吗生：撇捺要舒展师：来，伸出小手，两点水的摆法也很讲究。做到左窄右宽。请孩子们打开习字本，描红一个，写一个。生：写师：每次写字要提醒自己写字姿势，头抬高一点。师小结：转眼间冬天到了，蚂蚁和蝈蝈们又会怎样呢？下课