《水果屋》说课稿.ppt

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1、水果屋实验幼儿园曹丽娟小班语言故事活动一、说教材《水果屋》选自凤凰康轩教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。二、说目标2、能力：初步熟悉故事，在老师的帮助与引导下，愿意说出自己的想法。1、认知：尝试学习用“红红的**，黄黄的**，绿绿的**，紫紫的**”等来描述自己看

2、到的水果。3、情感：体验与同伴、老师一起活动的快乐。四、说教法、学法教法：情景教学法课件演示法讲述法学法：多种感官参与法观察法游戏法五、说准备1．多媒体课件。2．水果图片（红色的苹果、黄色的梨、绿色的西瓜、紫色的葡萄等）若干。3．玩具小推车一辆、《去郊外》一首欢乐的音乐。4、水果实物（葡萄、梨子、苹果、桔子、香蕉）若干。六、说过程环节一创设情境，兴趣导入环节二熟悉故事1、学说短句。出示丰收果园的课件，让幼儿观察，结合着幻灯片采用不同的方式练习说“红红的苹果；黄黄的梨；紫紫的葡萄；绿绿的西瓜”。2、讲述故事。结合课件，理解故事。3、整体感知。结合故事动画完整欣赏故事，加深

3、对故事的理解和感受。环节三：拓展延伸1、游戏：水果魔术2、品尝水果1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法、课件演示法、提问法、讲述法、游戏法等教学方法。2.整个活动以幼儿为主体，让幼儿在看看、想想、听听、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。八、设计亮点谢谢！