中班语言活动-桂花雨.doc

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1、中班语言活动：桂花雨活动目标1.体验桂花雨情景交融的语言美，萌发热爱大自然的情感。2.能用轻柔、优美的声音朗诵散文，并进行简单的仿编。3.感受和理解散文的内容，尝试较清楚地表达自己的感受。活动准备1.经验准备：幼儿已认识桂花2.材料准备：多媒体课件（Flash、ppt）、轻音乐、桂花食品、桂花香氛活动过程1.提出“有香味的雨”的话题，激发幼儿的兴趣。教师：小朋友你们都见过下雨吗？请你们猜一猜有香味的雨会是什么香味呢？我这也有一种带着香味的雨，会是什么雨呢？让我们一起来听听看吧。2.幼儿欣赏散文，初步理解散文的内容。（1）教师随乐朗诵第一段，幼儿初步理解散文内容。教师：散文中说了什

2、么？金桂花和银桂花都做了什么？为什么说它吹了金色的喇叭？（2）幼儿欣赏散文第二段教师：这种带香味的雨是什么雨？为什么说这是香喷喷的桂花雨？（3）结合课件，幼儿完整欣赏散文内容。教师：你最喜欢《桂花雨》中的哪一句？3.学习朗诵散文，进一步感受作品的语言美。（1）播放ppt，幼儿跟随配乐朗诵。（2）师幼共同表演（3）幼儿尝试仿编散文部分内容4.结束活动：品尝桂花食品，教师：落下的桂花雨用处可大了，你们看，叔叔阿姨用桂花做成了许多好吃的东西，我们一起去尝尝吧！