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时间:2020-03-17
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1、小学五年级语文期终质量调研试卷 (完卷时间100分钟) 阅读一阅读二作文书写总分等第应得分2827405100 实得分 评卷人 阅读(一)漓江秀色(28分)①桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。千百年来,这两句妇孺皆知的诗使桂林名扬天下,也使它成了我魂牵梦萦的地方。暑假里,我(有辛、有幸)游览了桂林山水,终于圆了一回“桂林梦”。其中漓江秀色给我留下的(印象、影响)最为深刻。②一路上,千姿百态的群峰,苍翠欲滴的山色,迎风飘曳的凤尾竹,碧波粼粼的漓江水,在我们眼前演绎出一幅又一幅秀美的图画。古人赞曰:“
2、江作青罗带,山如碧玉簪。”令人称道:“百里漓江,百里画廊。”实在是漓江的真实写照。③漓江两岸的山真奇。这里的山,虽没有华山、泰山磅礴的气势,却都是平地崛起,孤峰如塔,所以同样显得气势不凡。尤其是它们(千姿百态、千奇百怪)的姿态,能让人产生无数美妙的联想。蝙蝠山、五指山、螺丝山……无不活灵活现;望夫石、九龙戏水、童子拜观音……也极是逼真生动。④这山()千姿百态,()山上的裂纹也极具情趣。其中就有著名的“九马画山”。船行至彼,遥遥望去,临江石壁如削,高宽各数十米,壁上布满各种色彩的石纹,像一幅巨画。画面上,一群骏马似
3、立、似卧、似饮、似奔,神态各异,妙趣横生。⑤船行渐远,当你回头(仰望、眺望),刚才见过的那神奇的群山竟在远处层层铺开,山的颜色亦由近而远按深绿、浅蓝、淡紫、暗灰层层延伸,最后融入天空。这一种和谐柔美的色调和层层渐变的明暗效果,又岂是人力可以调制的?总之,这时你会愈发感到桂林的山是有生命的。它用无声的语言倾诉着一个又一个故事,用秀美的身躯勾勒出一幅又一幅图画,让人无法不痴迷沉浸于它们的世界里。⑥人们说,漓江的水秀,秀就秀在清、绿、纯、静,能产生梦幻般的倒影,让人领略“船在青山顶上行”的妙趣。仅这一江碧水,也已让我十
4、分喜爱了。碧波荡漾,碧波萦回,漓江如一幅蜿蜒起伏的绿绸,飘曳在群山之间。真不知是哪位仙女疏忽,让如此奇绝的织品飘落人间!漓江水的纯也是有名的。用这水□桂林人酿出了“三宝”之一□□三花酒□用这水□漓江养肥了鲜嫩的桂花鱼□用这水□人们又培育出了独特的漓江虾□⑦该如何赞美你啊,漓江的山水!你是一首诗,却让任何诗人都无法描述;你是一幅画,却没有哪个画家能将你临摹;你是一帧摄影作品,但无论是谁都无法拍尽你的丰姿倩影。真是“此境只应天上有,人间哪得几回游”。神奇的漓江!梦幻的漓江!仙境般的漓江!1、在文中括号内选择正确、恰当
5、的词语,按顺序写在下面括号中:(4分)()()()()2、查字典,给下列句子中加点字选择正确的义项(在句后括号中填序号):(4分)(1)船行至彼,遥遥望去,临江石壁如削。()(2)你是一幅画,却没有哪个画家能将你临摹。()(3)鲁迅总要到夜晚,人们临睡时,才开始工作。()(4)田老师的课,我听得入迷,恍如身临其境。()临lín(1)靠近;对着:~街/~河/背山~水/如~大敌/居高~下。(2)来到;到达:光~/莅~/亲~指导/双喜~门。(3)将要;快要:~别/~走/~产/这是我~离开北京的时候买的。(4)照着字画摹
6、仿:~画/~写。(5)(Lín)姓。 3、摘录第②段中古人赞美漓江的诗句。(4分) 这句诗中把____________比作____________,把____________比作____________。4、课文《桂林山水》写到山的奇,是用“拔地而起,各不相连”来描写的,而本文写到山的奇用了同样意思的词语是“______________,______________”。(2分)5、在第④段的括号中填上合适的关联词语,这个句子从上下文的关系看是一个______句。(3分)6、全文共七
7、个自然段。(1)写漓江两岸山的是第_____段到第_____段,围绕着山的“奇”,分别写了________________、__________________和和谐柔美的颜色。总之让人更加感到这山是_________的。(4分)(2)写漓江水的是第_______段,是围绕着水的“______”写的。(2分)7、在第⑥段画线句子的方框中加上正确的标点符号。(2分)这个画线的句子是一个________句,作者通过“三花酒”、“桂花鱼”、“漓江虾”,是为了表现_____________________________
8、___________________。(3分)阅读(二)伟人细胞①(27分)秦文君②①追潮流失败,当伟人的计划也难以推行,贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道:怎样才能让人知道我?并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号,在后面添了一句话:要别人知道你这不难,关键是你究竟是怎样的一个人?②爸爸不(kuì)是作家,跟自己的亲骨肉也咬文(jiáo)字,而且也不肯赏一句(zh
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