2014-2015学年度第一学期信息技术学科期初备课.doc

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1、中小学信息技术学科期初备课内容2014-2015学年度上学期根据教育局和进修学校要求，本学期期初备课形式改变，采用下发文本这种形式，扩大备课教师的参与面，各校接到文本后，督促本校学科教师自学备课内容，融入到自己的课堂教学中，教研员将采取下校听课的形式，在教师的课堂教学中检验教师备课效果，学科教师对备课内容不清楚的地方及时和教研员联系，本学期期初备课内容如下：第一部分：教师困惑的问题突出问题集中在小学阶段，各校开课年级不一致，城区小学集中在3-4年级开课，外乡镇学校3-6年级开课，省编教材受篇幅和省财政的限制，只能出5-6年级的教材，在教材的使用上很多教师有困惑。上学期省教研员刘晓峰

2、来新农九年制听课调研，已把突出的问题向省教研员反应，省教研员说是省厅负责课时计划的人搞错了，信息技术在3-4年级开课不合适，和初中衔接不上，已经在协调改成5-6年级开课，刚好能和省编教材同步。尽管省编教材不是太令人满意，但在一定程度上能够满足教学的需要。5-6年级的教学内容在5-6年级的综合实践教材上，3-4年级开课的可作为本校的校本课程，教学内容各校教师根据自己的专长方向自行开发。初中学校继续沿用国家提供的省编教材，7-8年级共4册，拓展内容根据教师实际能力和学生的接受情况自行调整。第二部分：省编教材内容简介2012年5月，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会出版了基础教育信息

3、技术课程标准，各校教师在去年已经进行了深入的学习，2012年底省教研员依据此标准组织省内优秀教师编写了新版本教材，2013年秋季已经开始使用，和以往教材相比，新教材增加了算法和程序设计这部分内容。小学信息技术教学内容：模块一信息技术简介（1）我们身边的信息（2）获取信息的途径（3）信息技术与我们的生活模块二计算机基本操作（1）计算机的基本组成（2）鼠标键盘基本操作（3）Windows基本操作模块三信息加工与表达（1）用计算机画画（2）文本、表格信息处理初步（3）音频信息的简单处理（4）制作简单的动画模块四网络与信息交流（1）网络浏览与搜索（2）网络信息交流方式（3）网上学习（4）网

4、络安全和信息道德模块五LOGO语言编程初步*模块六机器人入门（1）认识了解组成机器人的各个部件（2）了解常用传感器的基本功能（3）简单机器人的搭建省编小学信息技术教材内容五年级上模块一信息技术简介（1）我们身边的信息（2）获取信息的途径（3）信息技术与我们的生活模块二计算机基本操作（1）计算机的基本组成（2）鼠标键盘基本操作（3）Windows基本操作模块三信息加工与表达（2）文本信息处理初步五年级下模块三信息加工与表达（1）用计算机画画模块四网络与信息交流（1）网络浏览与搜索（2）网络信息交流方式（3）网上学习（4）网络安全和信息道德六年级上模块三信息加工与表达（2）表格信息处理

5、初步（3）音频信息的简单处理（4）制作简单的动画六年级下模块五LOGO语言编程初步*模块六机器人入门初中信息技术教学内容模块一信息技术简介模块二计算机硬件基础与系统管理（1）信息与信息的特征（1）计算机硬件、软件系统（2）信息技术应用初步（2）信息的数字化（3）信息技术对社会发展的影响（3）常用进制及进制转换（4）信息技术发展趋势（4）信息安全模块三信息加工与表达（1）文本信息加工与表达（2）制作演示文稿（3）图片处理（4）动画制作（5）声音信息的加工与表达（6）视频信息加工初步模块四网络与信息交流（1）网络基础知识（2）信息获取与共享（3）信息交流模块五算法与程序设计（1）算法（

6、2）VB程序设计初步模块六网站设计与评价（1）网站的基本结构（2）网站的策划与设计（3）网站评价*模块七机器人设计与制作（1）机器人简介（2）机器人常用传感器（3）机器人制作方法省编初中信息技术教材内容初一上模块一信息技术简介模块二计算机硬件基础与系统管理（1）信息与信息的特征（1）计算机硬件、软件系统（2）信息技术应用初步（2）信息的数字化（3）信息技术对社会发展的影响（3）常用进制及进制转换（4）信息技术发展趋势（5）信息安全模块三信息加工与表达模块四网络与信息交流（1）文本信息加工与表达（1）网络基础知识（2）信息获取与共享（3）信息交流初一下初二上模块三信息加工与表达模块三

7、信息加工与表达（2）制作演示文稿（5）声音信息的加工与表达（3）图片处理（6）视频信息加工初步（4）动画制作模块五算法与程序设计（1）算法（2）VB程序设计初步初二下模块六网站设计与评价（1）网站的基本结构（2）网站的策划与设计（3）网站评价*模块七机器人设计与制作小学logo程序设计初步中文版logo4.0小海龟基本命令重复命令重复命令嵌套画彩色图形过程初中程序设计初步（一）程序与算法1.程序程序是为实现特定目标或解决特定问题而用计算机语言编写的一系列语句或指令。2