小苏打和白醋的变化修改ppt课件.ppt

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1、白醋小苏打11.观察小苏打和白醋2.混合小苏打和白醋物质状态颜色透明度气味白醋小苏打看听摸观察到的实验现象2产生的大量气体是什么名称主要特点遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味，助燃性。氮气比空气略轻，无色无味，常用作保护气体，不助燃。氧气比空气重，无色无味，助燃性。二氧化碳比空气重，无色无味，无毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳比空气略轻，无色无味，可燃性，吸入会中毒。氢气气体中最轻，无色无味，可燃性，易爆性。氩yà气比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。…………空气3实验一：空气未知气体现象解释：产生的气

2、体不支持燃烧提示：1.点燃两根火柴后把未知气体上的气球拿掉，注意：旋紧气球口，保留气球中的气体。2.把两根燃烧的火柴倒过来同时伸入瓶口。3.观察到什么现象，想想未知气体具有什么特点。4实验二：把气体放入烧杯，观察蜡烛的变化现象解释：低处的蜡烛先熄灭，可知放入的气体先聚集在底部，说明它比空气重。5空气×××产生的大量气体是什么继续做实验——名称主要特点遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味，助燃性。氮气比空气略轻，无色无味，常用作保护气体，不助燃。氧气比空气重，无色无味，助燃性。二氧化碳比空气重，无色无味，无毒性。不

3、助燃，不可燃。一氧化碳比空气略轻，无色无味，可燃性，吸入会中毒。氢气气体中最轻，无色无味，可燃性，易爆性。氩yà气比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。…………××6经过长期的研究，科学家已经确定：二氧化碳比空气重，不支持燃烧（使燃烧的火焰熄灭），还会使澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳的踪迹——产生的大量气体是二氧化碳汽水冒出的气泡动物呼出的气体二氧化碳灭火器……7小苏打和白醋的变化（六年级下册第二单元第4课）8神奇的混合实验（一）：可乐喷泉实验材料可乐薄荷糖9实验材料：双氧水食用碘盐洗洁精神奇的混合实验（二）：大象牙膏1011