北师大小学语文五上《2鸟儿的侦察报告》课件.ppt

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1、鸟儿的侦察报告新课导入不知从什么时候开始，原来美丽的大自然变得伤痕累累：茂密的森林不见了，清澈的河流不见了，取而代之的是孤独的树桩和干裂的河床。环境问题日益严重，环境保护刻不容缓，不信你去看看鸟儿的三份侦察报告吧。生字全解我会认多音字词语解释侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。报告：本课指鸟儿用书面形式向“我”所作的正式陈述。蚱蜢：昆虫，样子像蝗虫，吃稻叶等，是害虫。发抖：由于身体受到外界刺激而颤动。礁石：河流、海水中距水面很近的岩石。整体感知读课文，思考问题：说说鸟儿发回了哪些侦察报告

2、？燕子因为孩子的死而哭泣。海鸥再也飞不起来了。我的鸟儿迷失了方向。课文解读燕子因为孩子的死而哭泣。哪个词语表达了燕子的心情？燕子为什么在角落里呜咽？“这样的悲剧已经不是第一回啦！”这句话表达了作者怎样的思想感情呢？这里用“已经不是第一回”强调了悲剧的经常发生，表达了作者对鸟儿的同情，对悲剧发生的痛心。又黏又稠是什么意思？海鸥为什么再也飞不起来了？为什么第三个报告鸟儿要用“加急电报”来发呢？从工厂的烟囱里冒出来的烟在城市上空形成浓雾，这些浓雾让鸟儿迷失了方向，而且生命受到了威胁。作为朝夕相处的朋友，作者知道了

3、它的困境做了什么？结果呢？在看这三份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢？①这样的悲剧已经不是第一回了！②连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。③可是我没有找到它，它再也没有飞回来。这三份报告反映的是一个什么主题呢？这三份侦察报告诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形，形象地说明了滥用农药、石油泄漏、排放废气等行为对生态环境造成了严重破坏。你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？人类的自私自利破坏了自然环境。拓展延伸我们能给鸟儿以什么帮助呢？采取法律的手段保护自然环境和自然生物；加强保护环境宣传力度；组织志愿者

4、活动，保护小动物；······搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写一份侦察报告。课外延伸学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚