《梯形的面积》习题设计.doc

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1、《梯形的面积》习题设计王小利【教学内容】人教版五年级数学上册第95----96页。【教学目标】1.知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。2.过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。3.情感态度价值观：进一步积累解决问题的经验，增强新图形面积研究的策略意识，获得成功体验，提高学习自信心。【教学重点】 探索并掌握梯形面积是本节课的重点【教学难点】 理解梯形面积计算公式的推导过程是本节课的难点。【习题设计】1.判断下列各题。（1）两个面积相等的梯

2、形一定可以拼成一个平行四边形。（）（2）梯形的面积等与平行四边形面积的一半。（）（3）一个梯形的上底、下底的和不变，高扩大到原来的3倍，则面积也扩大到原来的3倍。（）（4）把一个平行四边形任意分成两个梯形，这两个梯形的高一定相等。（）3/32.选择。（将正确的答案的序号填在括号里）（1）两个（）梯形可以拼成一个长方形。A.等底等高B.完全一样C.完全一样的直角（2）等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长是（）。A.24厘米B.12厘米C.18厘米D.36厘米3.计算下面每个梯形的面积。4.寻找合适的条件，求出阴影部分的面积。（单位：cm）5

3、.一个梯形麦田，上底是35米，下底是25米，面积是1140平方米，高是多少米？6.学校有一块梯形形状的空地，它的上底是24m，下底是60m，高是30m。在这块地种上美人蕉，如果每棵美人蕉占地0.8m²，这块地里一共可以种美人蕉多少棵？7.如图，利用房屋的一面墙，用37.5米长的篱笆围成了一块梯形菜地，这块菜地的面积是多少平方米？3/3【设计意图：有层次、有梯度的练习，能够使学生利用所学的知识解决生活中的问题，不同程度的学生得到了不同程度的提高，培养了学生的思维和解决问题的能力。】3/3