课堂教学设计表：英语详解.doc

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1、课堂教学设计表章节名称英语人教版必修一第一单元第一课时学科英语授课班级高一（1）授课时数1课时设计者苏瑞莲所属学校漳州三中本节（课）教学内容分析人教版《普通高中课程标准实验教科书·英语（必修）一》第一单元第一课时的Warmingup和Pre-reading部分。此单元的中心话题是“Friendship友谊”。作为高中新学期的第一个单元，该单元的语言知识和技能部分都是围绕“友谊”这一中心话题设计的。对于刚刚踏入新环境的学生来说是一个十分值得学习和集中探讨的话题。通过对这个话题的讨论、学习，可以使学生学习与友谊有关的英语词汇和句型；学会选择恰当的英语句型和词汇来表达自己

2、的观点和看法，增强口头表达技巧和英语实际运用能力。此外，通过课堂教学和交流增进学生对彼此的了解，帮助他们较快适应新环境和新的人际关系。同时，对友谊话题的讨论可以让学生对当前中学生交友方面的现状和问题有一个更为理性、全面的认识和理解，能引导他们树立正确的交友观，培养他们的人际交往能力和技巧，形成良好的交友环境。依据标准课程标准：新课标提出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们陶冶情操、拓展视野、丰富社会经历、开发思维能力和提高人文素养的过程。教育技术标准：本节（课）教学目标1．知识和技能：1.1.

3、知识目标：a.DescribeyourfriendsinEnglishb.Figureouttheproblemsbetweenfriendsandthenfinddifferentwaystosolvetheproblems.c.Talkaboutfriendsandfriendship;howtomakefriends;howtomaintainfriendshipd.Usesomeusefulvocabulary&expressions:I(don’t)think……I(don’t)thinkso.I(don’t)agree.Ibelieve……That’sc

4、orrect.Inmyopinion,……1.2能力目标：Toencouragestudentstothinkandtalkaboutfriendsandfriendshipbyusingsomephrasesandstructures.Tolearntosolveproblemsthatmayoccurbetweenfriends.TocultivatethestudentstoformthegoodhabitoflearningEnglishinSeniorMiddleSchool.2.过程和方法：Thisunitisaboutfriendship,andnea

5、rlyalltheteachingmaterialscenteronit.Warmingup---Thequestionnaireleadsstudentstothinkandtalkaboutfriendship,gettoknowtheproblemsbetweenfriendsandseeksolutions,whichmakespreparationsforthefurtherteachingintopics,backgroundandvocabulary.Pre-reading---Thequestionspromptstudentstothinkcrit

6、icallyaboutfriendsandfriendshipinreality,alertingthemtothefactthatbesidespeople,adiarycanbeafriend,too.3.情感态度和价值观：3.1情感目标:a.ToarouseSs’interestinlearningEnglish;b.ToencourageSstobeactiveintheactivitiesandmakeSstobeconfident;c.Todeveloptheabilitytocooperatewithothers.3.2策略目标：a.Todevelop

7、Ss’cognitivestrategy:takingnoteswhilelistening;b.TodevelopSs’communicativestrategies.3.3文化目标：toenabletheSstogettoknowdifferentopinionsaboutmakingfriendsfromdifferentcountries.学习者特征分析一般特征：学生是福建省漳州三中高中一年级的学生；为漳州市二等生源学生。初始能力：高一新生已经学了三年的英语，已经非常熟悉英语课堂，对英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待于加强；学生有过较多的小