学院办公楼施工组织设计课设.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除目录编制说明1、工程概况1.1、工程主要情况1.2、各专业设计特点1.3、工程施工条件2、施工部署2.1、施工管理目标2.2、施工组织机构2.3、进度安排及空间组织2.4、施工组织安排3、施工总进度计划3.1、施工进度计划安排3.2、主要工期控制点4、施工准备与资源配置计划4.1、施工准备工作4.2、主要资源配置计划5、主要施工方案5.1、工程测量放线5.2、基础及地下室工程施工方案5.3、脚手架工程及垂直运输方案5.4、主体框架结构施工方案此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如

2、有侵权，请联系网站删除5.5、砌体工程施工方案5.6、门窗安装方案5.7、楼地面工程施工方案5.8、屋面及防水施工方案5.9、装饰工程施工方案5.10、水电工程施工方案5.11季节性施工方案6、施工平面布置7、进度管理计划8、质量管理计划9、安全管理计划10、环境管理计划11、成本管理计划编制说明（1）本《施工组织设计》是根据本工程的特点、招标文件要求、施工合同、施工条件等，按国家及地方有关建设法律、法规、施工规范、强制性标准和质量验收标准编制的。（2）本《施工组织设计》针对工程概况、项目组织机构、施工准备和施工部署、施工

3、总平面布置图、施工总进度计划及保证工期措施、各分部分项工程的主要施工方法及施工措施、质量管理体系、职业健康安全管理体系、环境管理体系、成本控制措施、售后服务及回访保修进行了重点阐述，其它常规施工方法从略。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（3）本工程施工均执行统一的国家标准及图集1、工程概况1.1、工程主要情况本工程为中原工学院办公楼，位于新郑市龙湖镇，建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。本工程定于2014年4月1日开工，

4、要求在本年12月30日竣工。限定总工期9个月，日历工期为225天。施工任务由市一建公司承担。施工期间主导风向偏东，雨季为9月份，冬季为12月到第二年的1月份和2月份。1.2、各专业设计特点建筑设计：该建筑总面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长61.77m，东西方向总长39.44m。该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地下室，在⑾轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。室内地面除门厅、走廊、试验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其他皆采用水泥砂浆地面。室内装修主要

5、采用白灰砂浆外喷106涂料，室外装修以涂料为主。窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。散水为无筋混凝土一次抹光。屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。上人屋面部分铺设预制混凝土板。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除结构设计：本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外，皆采用砖混结构。基础埋深1.9m，在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有钢筋混凝土地圈梁，实心砖墙承重，每层设现浇钢筋混凝土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余

6、楼板和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。根据勘测报告：土壤为Ⅰ级大孔性黄土，天然地基承载力为150kN/m2，地下水位在地表下7～8m。本地区土壤最大冻结深度为0.5m。1.3、工程施工条件建筑场地南侧为已建成建筑物，北侧西侧为学校地界的围墙，东侧为107国道，距道牙3m内的人行道不得占用，沿街树木不得损伤。人行道一侧上方尚有高压输电线及电话线通过（见总平面图）。施工任务由市一建公司承担，该公司分派一个施工队负责。该队瓦工20人，木工16人，以及其他辅助工种工人如钢筋工、机工、电工及普

7、工等共计140人。根据施工需要有部分民工协助工作。装修阶段可从其他施工队调入抹灰工，最多调入70人。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除施工中需要的电、水均从城市供电供水网中引入。建筑材料及预制品件可用汽车运入工地。多孔板由市建总公司预制厂制作（运距10km）,木制门窗由市木材加工厂制作（运距7km）。临建工程除工人宿舍可利用已建成的家属公寓楼外，其他所需临时设施均应在现场搭建。可供施工选用的起重机有QT1-6型塔吊，QT1-2型塔吊。汽车除解放牌（5吨）外，尚有黄河牌（8吨）可以使用。卷扬机、各

8、种搅拌机、木工机械、混凝土震捣器、脚手架、板可根据计划需要进行供应。2、施工部署2.1、施工管理目标工程质量目标：确保工程质量达到合格目标；工程工期目标：2014年4月1日开工，工期225天；安全生产、文明施工目标：按照《建筑施工安全检查评分标准》及《河南省建筑企业施工现场管理考核标准》，创建安全文明示