将生动进行到底.ppt

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1、将生动进行到底－－《就餐记》语言修改食堂门口好多人,我们等啊等,门开了，我们进去了。精彩回放：她踮着脚尖，伸着脖子，单手向上托着餐盘。她一只手端着餐盘。她吃了一口土豆，在嘴里战斗了几下，又开始讲话，土豆们一个个从她嘴里迸溅出来，直喷向对面女生的脸上和盘子里。她吃着土豆还说话，土豆都掉下来了。方法揭秘：一、精选词语、具体刻画再看看宋遥那张“血盆”大口，夹杂着轰鸣声，如挖土机般极快地消灭着食物。而肖坤运动着他的樱桃小嘴，像打字机一样不停的工作着。一首交响曲在我的耳边诞生了。一条条起伏的金龙慵懒地卧在华丽的大堂里。

2、偶尔冒失地闯入一人，金龙便会大怒，“面目狰狞”地怒视着他，发出一声沉闷的吼声－－排队去！老师站在他面前，瞪着他。方法揭秘：二、善用修辞、润色增辉三、点缀幽默。擦眼泪8次;系鞋带15次;给每个孩子吹气球五次;每个气球平均寿命10秒;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿马路26次;我还想过这样的星期六0次。经过我的不懈努力，铸就了人生的又一次辉煌－－排上了我所向往的队伍。经过这次打击之后，我坚决推翻庞敏“孔子曰：慌容易得心脏病、高血压”的说法，推行“敢死队”精神，勇争第一，永远不做饿死鬼！大词小用来到“鸡丁米

3、线”的窗口前，望着前面如山如海的人群，不禁有感而发，作诗一首：“饿，饿，饿，抬头向天歌，腹中空荡荡，何时轮到我？”（十班李榕）巧改古诗“为啥去一号餐厅哪？”“这挑饭馆哪，还得去人多的地方。听说一号餐厅将近三千人进，我啊，相信群众。”借用广告词他不禁感叹到：“世界上最远的距离，不是生与死的距离，也不是树与树的距离，更不是鱼与飞鸟的距离，而是我与卖饭口的距离。”化用影视对白再显身手——修改：一下课，我就跑到了餐厅。我一刷卡，拿起一碗牛肉面就吃。吃着吃着，我噎住了。幸好孙畅给我端了一碗汤。我拿过来就喝。但我已经喝下

4、，只感到舌头十分的痛。我低下头吹吹，再喝。我终于吃饱了。一下课，我就跑到了餐厅。我一刷卡，拿起一碗牛肉面就吃。吃着吃着，我噎住了。幸好孙畅给我端了一碗汤。我拿过来就喝。孙畅说：“烫！”但我已经喝下，只感到舌头十分的痛。我低下头吹吹，再喝。我终于吃饱了。总结：适当幽默善用修辞精选词语语言生动︵立足细节︶教师赠言：以山川的秀美洗礼你的心胸，以苍穹的广博拓展你的视野，以历史的沧桑升华你的睿智，让你的思维充满灵动与激情，你的语言必能因个性而出彩！