德育研修工作总结.doc

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1、德育研修工作总结  师德研修总结  一、挖掘教育素材,内化德育工作在教学中应该充分挖掘教学内容中的德育素材,有计划、有目的、有步骤地培养学生自觉地运用运动、变化、发展、联系的观点去观察、分析事物潜移默化地帮助学生逐步形成辩证唯物主义的世界现、科学的人生现和正确的价值观,努力达到从根本上培养社会主义接班人的目的。  二、加强课堂教学,物化德育工作在教学中加强知识形成过程的教学,阐明知识发生、发展和逐步深化的过程,分析解题的思路,分析辩证思维的过程,消除思维障碍,使学生学会思考问题的方法。  在教学中要善于发现和捕捉到学生瞬间闪现

2、的智慧火花,加以引导,使之升华,培养学生的求异思维,鼓励学生的探索精神和创造精神。  培养学生思考问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。  三、搞好课外活动,优化德育工作由于课堂教学的时间有限,只能结合教学内容,持之以恒的渗透德育工作。  所以,就需要课内外相结合,校内外相结合,教师教育与家长教育相结合,学校教育与社会教育相结合。  课内长期渗透,课外集中拓宽。  四、联系家庭社会,强化德育工作教育是一项系统工程。  昔日,学生要有一碗水,教师必须有一桶水;今天,学生要有一勺水,教师必须是长流水。  她需要我们的教师加强教

3、育理论的学习,提高育人水平。  从教书型教师向教育科研型教师过渡,自觉地转变教育思想,变应试教育为素质教育。  今天的教师,不仅要能指导学生正确地学习,获取知识,充满信心;而且要能引导学生正确地生活,面对现实,正视人生。  增强寓德育于教学活动之中的自觉性,充分发挥主导作用。  她也需要我们的同学树立远大的理想,发扬勤奋好学,求实创新的精神,努力拚搏,立志成材。  在顺境中,不断地克服自己的不足,戒骄戒燥,扬帆远航;在逆境中,不断地肯定自己的长处,满怀信心,拥抱希望。  她还需要学生家长,把握住子女的思想脉膊,了解和掌握一定的

4、教育学、心理学知识,辅助子女少走弯路,早日成材。  她更需要全社会对教育的理解和关心,支持和帮助。  五、加强德育科研,深化德育工作坚持教育具有继承性,教学具有教育性的原则,古为今用,洋为中用。  加强德育科研,用科学的思想指导德育工作,用科学的方法从事德育工作,用科学的程序规范德育工作,用科学的成果充实德育工作。  让德育工作更加体现人性、更加富有哲理、更加充满活力。  师德研修总结文昌街道办新屯中心小学魏光法3013.12。    内容仅供参考

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