三下英语第三单元第一课时教案.doc

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1、三下英语第三单元第一课时教案　　教学目标　　1听懂会说11-15的英语表达法。　　2练习Let'splay　　教材分析:本节课主要是听说认读数字11-15，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。　　学生分析:充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let'splay巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。　　教学准备　　教师：课件、录音机、磁带、数字词卡、算式卡，10支蜡烛。

2、　　学生：课本、活动手册。　　教学过程:　　一、Warm-up　　1.教师播放第一册第六单元A部分Let'sdo的录音，学生边听边用手指表示相应的数字。并有节奏的吟唱。　　2.教师播放歌曲TenLittleCandlesDance.　　找10个学生手拿蜡烛，学生可边唱边跳。　　设计意图：通过TPR活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。.　　二、Presenation　　1.当学生唱完TenLittleCandlesDance后，教师指着10根蜡烛问，Howmanycandles?　　学生回答ten,这是教师加上一根蜡烛，问学生，Howmanycand

3、les,now?教师带领全班学生从1读到10，然后带读11.　　2.将1到10的单词卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张单词卡的中间加上+号，其和为12，让学生去计算。以此方式教12-15　　3.播放录音，要求学生指着相应的数字，力求做到眼到，手到，口到，心到。　　三、Practice　　1.猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。　　设计意图：本游戏可将学生的英语学习有数学联系起来。　　2.教师用英文报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上

4、。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。　　设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。　　四、Homework:把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。板书设计;Unit3A　　eleventwelve　　thirteenforteenfifteen课后反思：　　学生基本达到了本课的教学要求,能基本掌握数字11至15，12较难掌握。应多加练习。