更新化学教育理念,培养学生的环境意识.doc

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1、更新化学教育理念,培养学生的环境意识更新化学教育理念,培养学生的环境意识【摘耍】：我们应该落实科学发展观，提高全民族的环境保护意识，建设美丽屮国。而屮学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。因此，应该更新教学理念，培养学生的环境意识。【关键词】：化学教育环境保护意识我国的环境状况不断恶化。，2009年2月“盐城水污染事件”,2013年入冬以来各地的雾霾天气，以及年年的沙尘暴等等，其后果已是触目惊心。至于城市的酸

2、雨、近海的赤潮已经给人们带来灾害性影响。我们应该落实科学发展观，提高全民族的环境保护意识，建设美丽中国。而中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期，环保意识一旦形成，对其一生的社会行为乃至对整个中国的经济发展与环境保护，无疑将产生巨大的影响作用。因此，应该史新教学理念，培养学生的环境意识。一、更新化学教育理念环境保护与化学教育有着密切的联系，许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类生产生活的危害以及如何防治等，都蕴含着化学知识。新的课程标准明确指出：“在化学教学中，通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响，

3、懂得运用化学知识和方法去治理环境，合理地开发和利用化学资源，逐步学会从化学的角度认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。”因此，我们更新教学理念，在化学教学中进行环保教育，培养学生的环境保护意识。二、培养学生的环境意识1、加强课堂教学渗透环保知识在化学教学中，化学教师要逐点渗透环境保护的知识，使学生在掌握化学知识的同时了解涉及环境问题的知识。在课堂教学中，创设学习情景，增强学习的针对性，激发学生的求知欲，端正学生的学习态度。学生对环境问题的兴趣是他们学习环境知识的源动力，因此化学教师应该努力结合化学学科的

4、特点，创设真实、生动、直观的学习情景，积极开展和落实环境教育。例如在教学碳的氧化物吋，可同吋介绍二氧化碳的温室效应、一氧化碳对空气的污染；当讲解硫化物吋，可以向学生介绍酸雨的形成和危害；当讲解到有机物时，教师则可结合桂类的有关知识介绍光化学烟雾引起的儿次污染事件、由乙烯聚合反应的内容介绍“口色污染”的危害等。2、强化化学实验教学贯彻环保理念在化学实验中，同样存在着“废气、废液、废渣”的问题。教师可充分利用化学实验的机会，向学牛渗透环境保护的理念。在化学实验教学中，我们教师要以身作则，在实验教学中检验学生的环

5、境保护意识。(1)控制药品用量。在化学实验屮要力求用最少的实验药品，获得最佳的实验效果，尽量减少废弃物排放。改进实验设备时一个可行的办法，例如在铜和稀硝酸的反应中，可用注射器来代替试管进行试验。注射器装置属于封闭体系，更易于对比观察，而且药品用量比改进前少得多，同吋能防止有毒气体NO生成N02的泄漏而污染空气。(2)循环回收利用。在做实验吋，尽量减少废液、废渣和有害、有毒气体的产生，实验后的废液、废渣也要尽可能回收利用。实验后要对实验垃圾进行分类回收，如金属、纸、塑料等均可回收利用。若不能回收利用的，则应放

6、在规定的地方，统一清理存放。这样不仅可以减少环境污染，而且还能使学牛:受到直观的环境保护教育，有利于培养学生的环保意识。(3)无害化处理。在化学实验屮，有时会产生有害物质。为防止污染要对这些有害的实验产物做无害化处理。例如在做有毒性气体(如二氧化硫、一氧化碳等)放出的试验时，可增加尾气处理装置，减少有毒气体排放。乂如在做硫粉和氧气燃烧的实验时，可在集气瓶里倒入少量碱溶液，让二氧化硫气体大部分被碱溶液吸收，尽量减少二氧化硫气体对空气的污染。3、利用课外活动开展环保教育。要加强学生的环保意识，最好要将环境保护教

7、育延伸到课堂之外。教师可根据学生的爱好、特点和兴趣等，有计划地安排一些课外活动，使学生在活动中增强环保意识。开展课外兴趣活动。教师可以通过组建课外兴趣小组，开展环保课题调查活动。例如组织学生检测大气污染物的体积分数或者质量分数，测定附近河水的酸碱度等。教师还可以组织学生参观造纸厂、化工厂，实地考察周边水质环境。通过这样的方法，学生能亲身体验环境污染的程度及其危害性，增强环境观念。开展宣传教育活动，及时向学生传播环境科学的动，关注环保方而的有关知识，能够及时准确地把环境科学的发展动态传递给学生，使学生的环境保

8、护意识与时俱进。总之，教师应更新教学理念，培养学生的环境意识。中学化学教师应充分利用这一优越性，通力合作，从小抓起，从我做起，使每一位公民都应树立起强烈的环境意识，人人爱护环境，保护环境、防止环境污染，才能创建一个美丽中国，才能拥有一个充满生机的地球。