语文版七年级下册《乡愁》.ppt

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1、乡愁制作人：石嘴山市第七中学李书琴走进乡愁的情感世界乡愁是诗词中常新的主题，你积累了吗？余光中乡愁朗读悟情1、试读领悟（检查预习）2、听读感悟（掌握方法）3、朗读体悟（声情并茂）品读升情分小组探究以下问题：1、诗人借助哪些意象？寄托什么时间？怎样的感情？2、四节诗能否调换一下位置？为什么？试着再现当时场景。3、找出诗中相同位置的字、词、句（任选一个）体会其作用。迁移延情（当堂练习）1、学完本诗后，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？2请以“乡愁是……”说一句话或一组句子例句：①乡愁是一碗陈年老醋，每尝一口，都让人心酸。②乡愁是一根电

2、话线，我在这头，母亲在那头。提示:1、明确情感。2、寻找物象。3、用文字寄托情感于物象特征中。书写放情（作业）完成课后练习四，按要求附文《春望》再见小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁余光中1、读准字音、把握字形chóuzhǎimùya“啊”的前一个字的韵母是o.e.i收尾，就变音读ya太阳落山是暮mù色土堆搭建是坟墓mù大力宣传要募mù捐小多一点别羡慕mù马在下面是蓦mó然巾

3、放下面是幕mù布小时候乡愁／是∕一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是∕一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头乡愁余光中后来啊乡愁／是∕一方／矮矮的/坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是∕一湾／浅浅的/海峡我／在这头大陆／在那头2、提示：（语气、语速、语调、重音、节奏……）（作者介绍）余光中：台湾著名诗人,生于南京。现居台湾。由于大陆和台湾长期阻隔,诗人经常流浪于海外,游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容，被人们称为“乡愁诗人”。代表作：《乡愁》《乡愁四韵》《白玉苦瓜》等.。他曾经说：随着日子的流失，我的思乡之情更

4、重，在离开大陆20年时，我一挥而就，仅用20分钟便写出了《乡愁》。乡愁余光中小时候乡愁/是/一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头（语气稍平淡，回忆的口气）长大后乡愁/是/一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头（增加了遗憾却又有丝丝甜蜜的语气）后来啊乡愁/是/一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头（深深的失落和痛苦之情）而现在乡愁/是/一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头（表现出惆怅之情）3、提示：入景入情寄往天堂的思念海峡两岸的两地书母子情相思情提示：什么时间？什么地点？什么人？做什么？想什么？……乡愁余光中小时候长大后后来啊

5、现在邮票船票坟墓海峡故乡之思家国之情逐层推进言志托物阅读诗歌的方法朗读诗歌：注意语气、语调、语速、节奏、重音、感情……赏析诗歌：再现意境，品味语言，体会感情……