Flash CS3中文版动画制作基础 教学课件 李如超教学大纲 第5章 制作补间动画.doc

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1、职业技术学校教案教研室：课程名称：FlashCS3任课教师：职业技术学校教务处制职业技术学校教案（理论教学用）第次课4学时章节第5章制作补间动画5.1制作形状补间动画讲授主要内容1.形状补间动画的原理2.制作“开卷有益”重点难点1.构成形状补间动画的元素2.创建形状补间动画的方法3.认识形状补间动画的属性面板要求掌握知识点和分析方法1.了解构成形状补间动画的元素。2.掌握创建形状补间动画的方法。3.了解形状补间动画的属性面板。授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决

2、，师生互动等教学思路：首先对形状补间动画的原理、创建方法以及属性面板进行讲解，然后配以案例制作，激发学生兴趣，加深学习印象。教学辅助手段：幻灯片演示，案例展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过制作案例的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举制作形状补间动画的应用实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。作业布置主要参

3、考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第次课4学时章节第5章制作补间动画5.2制作带提示控制的动画讲授主要内容1.形状提示原理2.制作“狮子大变身”重点难点1.形状提示原理2.添加形状提示的方法要求掌握知识点和分析方法1.了解形状提示原理2.掌握添加形状提示的方法授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先对形状提示点的原理、创建方法进行讲解，然后配以案例制作，激发学生兴趣，加深学习印象。教学辅助手段：幻灯片演示，案例展示等板书设计：在进行多

4、媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过制作案例的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举制作形状提示点动画的应用实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。作业布置主要参考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第次课4学时章节第5章制作补间动画5.3制作动作补间动画讲授主要内容1.动作补间动画原理2.制作“游戏山水”3.制作“夕阳无限好”重点难

5、点1.动作补间动画原理2.动作补间动画的制作步骤要求掌握知识点和分析方法1.掌握动作补间动画原理2.了解动作补间动画的制作步骤授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先对动作补间动画的原理、创建方法进行讲解，然后配以案例制作，激发学生兴趣，加深学习印象。教学辅助手段：幻灯片演示，案例展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过制作案例的讲解加深学生对重点难

6、点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举制作动作补间动画的应用实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论。作业布置主要参考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第次课4学时章节第5章制作补间动画5.4使用时间轴特效讲授主要内容1.认识时间轴特效2.制作“风景摄影集”重点难点1.添加时间轴特效2.时间轴特效设置要求掌握知识点和分析方法1.掌握添加时间轴特效的方法2.了解对时间轴特效设置的方法授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计

7、，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先对时间轴特效的类型、创建方法和特效的设置方法进行讲解，然后配以案例制作，激发学生兴趣，加深学习印象。教学辅助手段：幻灯片演示，案例展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过制作案例的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。师生互动：列举制作时间轴特效的应用实例后，让学生自己进行举例

8、，并进行讨论。作业布置主要参考资料备注职业技术学校教案（理论教学用）第次课4学时章节第5章制作补间动画5.5春来大地讲授主要内容1.使用本章知识点制作综合实例。重点难点要求掌握知识点和分析方法授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：案例制作，激发学生兴趣，加深学习印象。教学辅助手段：幻灯片演示，案例展示等板书设计：在进行多媒体教学时，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过